Matemática
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Mathematics
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3rd Grade
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SONIA YOLANDA ERAZO TORRES
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5 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 4 pts
¿Qué son los números pares?
Los números pares son completamente divisibles por 2. Los números impares no son completamente divisibles por 2.
Son aquellos que solo son divisibles entre ellos mismos y el 1, es decir, que si intentamos dividirlos por cualquier otro número, el resultado no es entero.
Es un elemento del conjunto numérico que contiene números menores que cero y también son menores que todos los enteros positivos
Todos los números negativos son menores que el cero, y al escribirlos es obligatorio ponerles el signo (-) delante.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 4 pts
¿Qué son los números impares?
Los números impares son aquellos que no se pueden dividir exactamente en dos partes iguales o que no son divisibles por 2.
También se puede decir, que los impares no son múltiplos del 2 o que son diferentes a los números pares.
Son todos aquellos números que se expresan con el signo menos (-) a la izquierda y su valor es menor que cero (0). Estos nos sirven para representar las temperaturas, los pisos inferiores de los edificios y las diferentes profundidades del nivel del mar.
Los números en dígitos del 0 al 9 en árabe son: ٠, ١, ٢, ٣, ٤, ٥, ٦, ٧, ٨ y ٩. La escritura para representar los números que van después del 10
Los numerales etruscos fueron usados por los antiguos etruscos. El sistema fue adoptado de los números áticos usados por los antiguos griegos y sirvió de precedente para los números romanos.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 4 pts
Determine cual de estos gráficos representa a los números Ordinales.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 4 pts
Identifique la fecha histórica que se presenta aquí en Números Romanos
XXIV - V - MDCCCXXII
21 de febrero de 1747 nacimiento de Eugenio Espejo
10 de agosto de 1809
Primer Grito de la Independencia
24 de mayo de 1822
Batalla de Pichincha
5 de junio
día del niño
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 4 pts
Determine la fracción que representa a 1/4
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