Latihan UP PPG PAI

75. Menurut Piaget, peserta didik usia 12-18 tahun termasuk ke dalam tahap operasional formal yang sudah mampu berpikir secara deduktif dan induktif. Strategi pembelajaran yang kurang tepat digunakan guru pada usia tersebut adalah ....

• A. Pembelajaran ekspositori
• B. Pembelajaran berbasis masalah
• C. Inquiry
• D. Discovery

75. Teori kognitif Piaget menyatakan bahwa pada usia 7-11 tahun adalah usia yang ada pada fase operational concret yang diantaranya memiliki makna bahwa dalam proses belajar sebaiknya beranjak dari hal-hal yang konkrit yakni yang dapat dilihat, didengar, dibaui, diraba, dan diotak atik peserta didik. Berdasarkan hal tersebut, jika suatu kesempatan Anda akan akan melakukan pembelajaran dengan muatan materi “kegiatan ekonomi dan lapangan kerja”, pembelajaran berikut ini yang paling tepat relevan perkembangan usia SD adalah….

• A. Peserta didik diarahkan untuk mengamati gambar/foto/video/ yang sudah disiapkan tentang Kegiatan ekonomi dan lapangan kerja
• B. Peserta didik diberikan penjelasan tentang konsep kegiatan ekonomi dan lapangan kerja secara lengkap
• C. Peserta didik diarahkan untuk menuliskan materi yang terdapat dalam buku tematik tentang kegiatan ekonomi dan lapangan kerja
• D. Peserta didik diarahkan untuk mencari informasi di perpustakaan tentang kegiatan ekonomi dan lapangan pekerjaan
• E. Peserta didik diarahkan untuk membacakan secara lengkap tentang materi kegiatan ekonomi dan lapangan kerja

76. Tawuran antar pelajar seringkali terjadi walaupun berbagai tindakan pencegahaan dan hukuman telah dilakukan. Dari aspek moral, tawuran antar pelajar merupakan cermin dari ketidakmampuan melakukan ....

• A.kontrol diri
• B.penghargaan
• C.pengamanan
• D.penghormatan
• E.perdamaian

76. Dalam salah satu berita online https://news.detik.com diberitakan bahwa terjadi tawuran antar pelajar di Jalan Bhayangkara, Kota Serang pada 14 Januari 2022. Satu orang meninggal akibat tawuran tersebut. Dari data yang dihimpun, tawuran terjadi pada 15.20 WIB antara pelajar yang jumlahnya puluhan orang. Dua kelompok pelajar itu diduga janjian untuk saling serang di Jalan Bhayangkara tepatnya di depan Restoran Frangipani. Berita ini menunjukan terdapat penyimpangan prilaku peserta didik, padahal seharusnya tidak terjadi apabila memiliki internasilisasi komponen moral yang lengkap yaitu moral judgment/moral knowing, moral feeling dan moral behavior. Berdasarkan teori perkembangan moral tersebut, terjadinya tawuran pada peserta didik menunjukan prilaku penyimpangan moral yang disebabkan ….

• A.peserta didik mengetahui akibat yang ditimbulkan dari tawuran
• B.peserta didik mengetahui kesalahan yang ditimbulkan dari tawuran
• C.peserta didik merasakan kesalahan yang ditimbulkan dari tawuran
• D.peserta didik mengetahui benar-salah dari melakukan tawuran
• E.peserta didik tidak dapat menahan diri untuk mengikuti tawuran

77. Dalam sebuah pembelajaran, tiba-tiba ada seorang siswa menangis tersedu-sedu sehingga guru langsung menyuruh siswa tersebut untuk berhenti menangis. Dari aspek pengelolaan emosi anak, tindakan guru dianggap kurang tepat. Tindakan yang tepat dilakukan guru untuk membantu peserta didik mengelola emosinya adalah ....

• A.meminta siswa tersebut keluar kelas dan melanjutkan menangis di luar kelas agar tidak mengganggu kegiatan pembelajaran
• B.membiarkan siswa tersebut menangis hingga reda, selanjutnya setelah pembelajaran selesai guru berusaha membantu mencari penyebab tangisnya
• C.meminta teman sebangkunya membujuk agar berhenti menangis karena hanya akan mempermalukan diri sendiri
• D.memanggil guru Bimbingan Konseling agar siswa tersebut segera ditangani karena menganggap hal itu bukan tugasnya

77. Dalam kompasiana.com (2022) diberitakan bahwa menurut data dari Programme for International Studensts Assessment (PISA) pada tahun 2018 menunjukkan bahwa murid yang pernah mengalami perundungan di Indonesia sebesar 41,1%. Menurut data dari Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI), terdapat 37.381 laporan perundungan pada tahun 2011 sampai 2019 dan sebanyak 2.473 kasus yang diperkirakan terjadi di dunia pendidikan. Dalam teori kercerdasan emosional Daniel Goleman, prilaku perundungan yang terjadi pada peserta didik diantaranya dapat dipengaruhi oleh factor internal dan factor pengalaman belajar peserta didik. Berdasarkan kasus di atas, yang sebaiknya dilakukan Guru untuk mengatasi perundungan berdasarkan teori perkembangan kecerdasan emosional peserta didik adalah ….

• A.Peserta didik diberikan pengenalan emosi diri, pengelolaan emosi, memotivasi diri, empati, dan membina hubungan dengan orang lain
• B.Peserta didik dibiasakan mengekspresikan emosi diri, menyadari emosi oraing lain, bersimpati, dan mengurangi hubungan dengan orang lain
• C.Peserta didik diberikan pembelajaran emosi diri, pengenalan emosi, menahan diri, simpati, dan membina hubungan dengan diri sendiri
• D.Peserta didik diberikan pengenalan emosi diri, pengelolaan motivasi, menyadari diri, empati, dan berinteraksi dengan orang lain
• E.Peserta didik diberikan pengelolaan emosi diri, pengenalan emosi, memotivasi orang lain, peduli, dan menjaga intekasi dengan orang lain

78. Pada suatu kegiatan belajar, siswa memperhatikan materi yang disampaikan guru melalui powerpoint dan media lain yang telah disusun secara rinci dan ketat dengan urutan yang jelas. Pada ahir pembelajaran, siswa mengerjakan tes objektif sebagai penguatan. Berdasarkan narasi tersebut, guru menerapkan teori belajar ....

• A.Behavioristik
• B.Humanistik
• C.Konstruktivistik
• D.Kognitif
• E.Sosial

78. Pada jaman modern ini, memfasilitasi gaya belajar peserta didik yang visual, dan audio visual dalam pembelajaran dapat dengan memanfaatkan powerpoint dan multimedia. Dalam pembelajaran dengan powerpoint, pembelajaran cenderung terjadi satu arah. Materi disampaikan dalam bentuk powerpoint yang telah disusun secara rinci. Sementara itu pada pembelajaran dengan multimedia, siswa diharapkan memiliki pemahaman yang sama dengan pengembang, materi disusun dengan perencanaan yang rinci dan ketat dengan urutan yang jelas, latihan yang diberikan pun cenderung memiliki satu jawaban benar. Berdasarkan gaya belajar peserta didik dan pemanfaatan media pembelajaran seperti di atas, teori belajar yang paling tepat menjelaskan proses pembelajaran di atas adalah ….

• A.Behavioristik
• B.Kognitivistik
• C.Konstruktivistik
• D.Humanistik
• E.Empiristik

79. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, menjelaskan secara singkat pokok kajian, meminta siswa untuk membahas materi yang dipelajari melalui kegiatan diskusi, lalu mengahiri pembelajaran dengan penilaian proses dan hasil. Berdasarkan narasi tersebut, guru menerapkan teori belajar ....

• A.Behavioristik
• B.Humanistik
• C.Konstruktivistik
• D.Kognitif
• E.Sosial

79. Pada umumnya gaya belajar peserta didik terdiri dari auditory, visual dan kinestetik, dengan gaya belajar tersebut guru memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik untuk belajar memahami prinsip pengurangan, ketika siswa tersebut mempelajari prinsip pembagian, maka terjadi proses pengintegrasian antara prinsip pengurangan yang sudah dikuasainya dengan prinsip pembagian (informasi baru). Kemudian siswa tersebut diberikan juga soal-soal pembagian, maka situasi ini disebut akomodasi. Hal ini berarti siswa tersebut sudah dapat mengaplikasikan atau memakai prinsip-prinsip pembagian dalam situasi yang baru dan spesifik. Berdasarkan wacana di atas, teori belajar yang tepat menggambarkan proses pembelajaran di atas adalah ….

• A.Behavioristik
• B.Kognitivistik
• C.Konstruktivistik
• D.Humanistik
• E.Empiristik