BAHASA INDONESIA TEMA 7.1 KELAS 5

BAHASA INDONESIA TEMA 7.1 KELAS 5

5th Grade

25 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Soal Tema 7 Kelas 5

Soal Tema 7 Kelas 5

5th Grade

20 Qs

Kata baku dan Kalimat Tanya

Kata baku dan Kalimat Tanya

5th Grade

20 Qs

Latihan Ulangan Harian Tema 7

Latihan Ulangan Harian Tema 7

KG - University

20 Qs

PAT BAHASA INDONESIA KELAS 5 SEMESTER 2

PAT BAHASA INDONESIA KELAS 5 SEMESTER 2

5th Grade

20 Qs

TEMA 7 SUB TEMA 1 PEMBELAJARAN 1-2

TEMA 7 SUB TEMA 1 PEMBELAJARAN 1-2

5th Grade

20 Qs

BHS INDONESIA

BHS INDONESIA

5th Grade

25 Qs

LATIHAN TEMA 7 SUB TEMA 1

LATIHAN TEMA 7 SUB TEMA 1

5th Grade

20 Qs

ips kelas 5 tema 7

ips kelas 5 tema 7

5th Grade

20 Qs

BAHASA INDONESIA TEMA 7.1 KELAS 5

BAHASA INDONESIA TEMA 7.1 KELAS 5

Assessment

Quiz

World Languages

5th Grade

Medium

Created by

Andreyanes Yanuar

Used 2+ times

FREE Resource

25 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 4 pts

Teks narasi sejarah disampaikan berdasarkan ....

pendapat penulis

narasi yang diacak

peristiwa di masa depan

urutan kejadian

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 4 pts

Pada tahun 1602, Belanda membentuk Vereenigde Oost Indische Compagnie (VOC). Pembentukan VOC bertujuan untuk memperkuat kedudukan Belanda di Indonesia. Selain itu, VOC juga bertujuan untuk menghindari persaingan antar pedagang Belanda. VOC dibubarkan pada 1799.

Pembentukan kongsi dagang VOC terjadi pada tahun ....

1799

1602

1598

1596

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 4 pts

Pada tahun 1602, Belanda membentuk Vereenigde Oost Indische Compagnie (VOC). Pembentukan VOC bertujuan untuk memperkuat kedudukan Belanda di Indonesia. Selain itu, VOC juga bertujuan untuk menghindari persaingan antar pedagang Belanda. VOC dibubarkan pada 1799.

Pembentukan VOC bertujuan untuk ....

memperkuat kedudukan Belanda

menguasai kerajaan di Jawa

mencapai wilayah Indonesia

mengeruk kekayaan Indonesia

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 4 pts

Sistem tanam paksa merupakan kebijakan pemerintah kolonial Belanda. Melalui kebijakan ini, pemerintah kolonial Belanda mewajibkan agar setiap desa menyisihkan tanahnya untuk ditanami tanaman ekspor. Melalui rekomendasi Johannes van den Bosch, seorang ahli keuangan Belanda ditetapkanlah sistem tanam paksa pada tahun 1830.

Keahlian yang dimiliki oleh Johannes van den Bosch adalah ....

keuangan

kehutanan

pertanian

kelautan

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 4 pts

Sistem tanam paksa merupakan kebijakan pemerintah kolonial Belanda. Melalui kebijakan ini, pemerintah kolonial Belanda mewajibkan agar setiap desa menyisihkan tanahnya untuk ditanami tanaman ekspor. Melalui rekomendasi Johannes van den Bosch, seorang ahli keuangan Belanda ditetapkanlah sistem tanam paksa pada tahun 1830.

Sistem tanam paksa mulai diberlakukan pada tahun ....

1833

1832

1831

1830

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 4 pts

Kongres Pemuda I diselenggarakan di Jakarta pada tanggal 2 Mei 1926. Kongres ini dihadiri oleh perwakilan-perwakilan dari seluruh organisasi pemuda.

Aspek yang tidak terdapat dalam kutipan teks di atas adalah ....

kapan

siapa

bagaimana

di mana

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 4 pts

Peristiwa Sumpah Pemuda berdampak positif bagi rakyat Indonesia. Melalui peristiwa ini, rakyat Indonesia sudah menjadi sebuah kesatuan yang kuat. Seluruh kekuatan dikerahkan untuk melawan penjajah. Pada akhirnya, bangsa Indonesia dapat merdeka. Oleh sebab itu, Sumpah Pemuda harus dijadikan landasan kekuatan bangsa.

Dampak positif Sumpah Pemuda bagi bangsa Indonesia adalah ....

penjajah takut dengan para pemuda

persenjataan melawan penjajah makin lengkap

rakyat Indonesia dapat bersatu

peristiwa proklamasi berjalan lancar

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?

Discover more resources for World Languages