EVALUACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DX

De manera sencilla se puede decir que es el ‘acto de señalar el valor de una cosa’.

• Evaluación.

• Aprendizaje.

• Medición.

• Acreditación.

De acuerdo con este autor, la evaluación es ‘el proceso para determinar en qué medida se han logrado unos objetivos previamente establecidos’.

• Tyler

• Scriven

• Suchman

• Cronbach

Personaje cuya frase célebre “No juzgues para que no seas juzgado”, denota una emisión de juicio de valor que impacta en la toma de decisiones.

• Tyler

• Soler

• Scriven

• Jesús de Nazaret

Proceso sistemático de recopilación de información (cuali/cuanti) para enjuiciar el valor o mérito de algún ámbito de la educación, previa comparación con unas normas o criterios determinados con anterioridad y que responden a instancias de referencia específicas.

• Medición

• Calificación

• Evaluación educativa

• Evaluación sumativa

Tipo de evaluación que se sitúa al final de un proceso, es aplicable a la evaluación de productos terminados.

• Formativa

• Sumativa

• Nomotética

• Autoevaluación

Esta evaluación tiene un fin diagnóstico para tomar decisiones sobre la orientación del proceso.

• Nomotética

• Idiográfica

• Inicial

• Final

Implica un proceso de reflexión en torno al cumplimiento de los propósitos del programa en un momento determinado, por ejemplo, al concluir el cuatrimestre.

• Inicial

• Final

• Coevaluación

• Heteroevaluación

Se refiere a la evaluación entre pares, como medio valiosísimo para la emisión de juicios de valor.

• Procesual

• Autoevaluación

• Coevaluación

• Heteroevaluación

Se cumple con esta categoría, si la evaluación se fundamenta en acuerdos, respetando los derechos de los usuarios y bajo un marco de la legalidad.

• Evaluación útil

• Evaluación aplicable y viable

• Evaluación ética

• Evaluación correcta

En este paradigma, la calificación se usa como forma de presión.

• Humanista.

• Cognitivo.

• Conductista.

• Ecológico