การจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ

ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษแบ่งออกเป็นกี่ประเภท

• 7 ประเภท

• 8 ประเภท

• 9 ประเภท

• 10 ประเภท

การพัฒนาศักยภาพของเด็กพิเศษมีบุคคลใดบ้าง

• พ่อแม่ แพทย์ ครู

• พ่อแม่ โรงเรียน เพื่อน

• ครู โรงเรียน วัด

• ครู ชุมชน โรงเรียน

ID เป็นเด็กท่ีมีความบกพร่องทางด้านอะไร

• เด็กท่ีมีความบกพร่องทางร่างกายและสุขภาพ

• เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

• เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา

• เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

การจัดการศึกษาสําหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญามีกี่ระดับ

• 2 ระดับ

• 3 ระดับ

• 4 ระดับ

• 5 ระดับ

การจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กออทิสติกมีความผิดปกติรุนแรง3ด้านยกเว้นด้านใด

• ด้านสังคม

• ด้านการสื่อความหมาย

• พฤติกรรมแปลกๆซ้ำๆ

• ด้านอารมณ์

คุณลักษณะที่ดีของครูการศึกษาพิเศษ คือ

• เอารัดเอาเปรียบ

• รู้ดี สอนดี มีวิสัยทัศน์

• เห็นแก่ส่วนตนมากกว่าส่วมรวม

• ไม่มีข้อใดถูก

เน้ือหาของหลักสูตรในการสอนเด็กกลุ่มออทิสติกมีกี่ทักษะ กี่กิจกรรม

• 7ทักษะ 2กิจกรรม

• 9ทักษะ 1กิจกรรม

• 6ทักษะ 3กิจกรรม

• 8ทักษะ 1กิจกรรม

เราสามารถสังเกตปัญหาพฤติกรรมเด็กท่ีมีความบกพร่องทางด้านสติปัญญาได้จากอะไร

• เพ้อฝัน พูดมาก

  พูดกับตัวเอง

• มีการสนใจเป็นระยะที่สั้นมาก

• ยุกยิก อยู่ไม่นิ่ง

• ชอบลุกจากที่นั่ง

  เวลาเรียน

การจัดให้เด็กนั่งหน้าช้ันเรียนหรือใกล้ครูขณะสอนเป็นการช่วยเหลือเด็กประเภทไหน

• เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

• เด็กออทิสติก

• เด็กสมาธิสั้น

• เด็กดาวน์

หลักในการสอนเด็กออทิสติกต้องสอนแบบใด

• สอนแบบเรียนรวม

• สอนแบบรายบุคคล

• สอนแบบกลุ่มใหญ่

• สอนแบบกลุ่มย่อย