FIF CRIAP - Comunicação

Pronunciar as palavras corretas e de uma forma clara é...

• Uma estratégia para uma comunicação eficaz

• Uma técnica pedagógica

• Uma finalidade

• Uma meta

Para haver comunicação pedagógica é necessário que a mensagem seja:

• Ouvida

• Interpretada

• Observada

• Lida

Comunicar pedagogicamente pressupõe:

• Suscitar a participação de apenas alguns formandos

• Não sintetizar as ideias, porque esse é um trabalho dos formandos

• Não estar atento a novas contribuições e pontos de vista diferentes

• Controlar as interferências

Qual das seguintes afirmações não se coaduna, em contexto formativo, com uma comunicação pedagógica eficaz:

• Suscitar a escuta ativa

• Suscitar a atitude empática no seio do grupo

• Atitude calma e recetiva

• Desvalorizar o contexto emocional e as opiniões dos outros

Na liderança democrática, o formador:

• Apresenta tarefas, mas delega no grupo todo o poder de decisão quanto aos métodos de trabalho

• Demite-se do seu papel de gestor e facilitador da aprendizagem

• Fornece ao grupo autonomia na tomada de decisões

• Domina o sentido e conteúdo da comunicação

Nos estilos de liderança, a postura do formador liberal pode provocar:

• Estimulação da criatividade dentro do grupo

• Clima socioafetivo positivo e com motivação

• Afastamento das atividades e objetivos estipulados

• Ausência de expressão de conflitos por parte do grupo

O formador autoritário pode provocar num grupo de formandos:

• Ao longo das sessões, comunicação anárquica substituída por descontentamento e desmotivação

• Afastamento das atividades e objetivos estipulados

• Aumento da coesão e da identidade grupal

• Maior produtividade devido à centralização exclusiva na tarefa

No estilo de liderança democrático...

• Os objetivos e métodos de trabalho são estabelecidos em conjunto com o grupo

• O formador intervém, mas decide muito pouco

• O formador domina o sentido da comunicação

• O formador demite-se do seu papel de gestor e facilitador da aprendizagem

A comunicação com o outro pode ter por base diferentes estilos de transmitir a mensagem aos formandos.

Numa formação cujo formador adote um estilo comunicacional agressivo é visível...

• A expressão individual de sentimentos e opiniões demonstrando hostilidade a autoritarismo

• A incapacidade de exprimir clara e honestamente os sentimentos, necessidades e opiniões

• A satisfação das necessidades dos outros, utilizando meios indiretos para satisfazer as próprias necessidades.

• A capacidade de afirmação das opiniões, vontades e sentimentos próprios respeitando e promovendo os dos outros.

Um formador assertivo...

• Provoca agressividade nos outros

• Permite estabelecer uma comunicação autêntica e adulta, aumentando o autorrespeito

• Não chega a perceber o que o formando pretende, criando desinteresse pela comunicação

• Não define os reais objetivos aos formandos