207_prequiz

ข้อใดไม่ใช่คุณสมบัติของทฤษฎีที่ดี

• อธิบายปรากฏการณ์ได้อย่างชัดเจน

• อธิบายปรากฏการณ์ได้อย่างกว้างขวาง

• อธิบายได้อย่างถูกต้องเป็นเหตุเป็นผล

• คำอธิบายของทฤษฎีไม่สามารถหักล้างได้

ข้อใดเรียงลำดับของกระบวนการหาความรู้แบบ Inductive ได้ถูกต้อง

• ทฤษฎี - สังเกต – หาแบบแผน - สรุปผล

• สังเกต - ตั้งสมมติฐาน – สรุปผล - ทฤษฎี

• ตั้งสมมติฐาน - วิจัย - สรุปผล - ทฤษฎี

• สังเกต – หาแบบแผน – สร้างข้อสรุป – ทฤษฎี

การศึกษาความหมายที่อยู่นอกเหนือจากตัวของวัตถุเอง คือแนวทางการศึกษาใด

• semiotic

• phenomenological

• socio-cultural

• critical

แนวทางการศึกษาใดมุ่งศึกษาการสื่อสารของกลุ่มทางสังคมที่มีการสร้างอัตลักษณ์และวัฒนธรรมร่วมกัน

• semiotic

• phenomenological

• socio-psychological

• socio-cultural

สื่อสารมวลชนมีส่วนในการผลิตซ้ำความไม่เท่าเทียมในสังคมเป็นหลักคิดของแนวทางการศึกษาใด

• สัญวิทยา

• ปรากฏการณ์นิยม

• วิพากษ์

• วัฒนธรรมสังคม

การศึกษาการสื่อสารและการปฏิสัมพันธ์ระหว่างหน่วยต่าง ๆ ในระบบ คือแนวทางการศึกษาใด

• phenomenological

• socio-cultural

• cybernetic

• socio-psychological

“สังคมไทยให้อำนาจผู้ชายเป็นช้างเท้าหน้าและผู้หญิงเป็นช้างเท้าหลัง”

เป็นมุมมองที่สามารถอธิบายได้ด้วยแนวทางการศึกษาใด

• จิตวิทยาสังคม

• เครือข่ายระบบประสาท

• วิพากษ์

• วาทศาสตร์

การปรับเนื้อหาให้เข้ากับคน และการปรับคนให้เข้ากับเนื้อหา

เป็นหลักการของแนวทางการศึกษาใด

• cybernetic

• semiotic

• rhetoric

• socio-psychological

การแสวงหาข้อมูลของอีกฝ่ายเพื่อพัฒนาความสัมพันธ์ เป็นหลักการของทฤษฎีใด

• Uncertainty reduction

• Elaboration likelihood model

• Social information precessing

• Cognitive dissonance

ข้อใดคือลักษณะของการเปลี่ยนความคิดและทัศนคติโดยการใช้เส้นทางสายหลัก

• การโน้มน้าวใจที่ทำให้ผู้รับสารใช้ความคิดพิจารณาข้อมูล

• การเปลี่ยนทัศนคติของคนโดยเน้นตัวแปรต่างๆที่ไม่เกี่ยวกับเนื้อหาสาร

• ไม่จำเป็นต้องใช้กระบวนการของเหตุผล

• อ่อนไหวต่อปฏิกิริยาของผู้อื่นที่แสดงความคิดเห็น