học đi trời ơi

học đi trời ơi

University

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Chủ nghĩa xã hội

Chủ nghĩa xã hội

University

20 Qs

Tuần 12 Tính từ

Tuần 12 Tính từ

4th Grade - University

24 Qs

Nhóm 4 XHH

Nhóm 4 XHH

University

15 Qs

SSS - Bo xì Bonding - Bonding Tết (ver 2.0)

SSS - Bo xì Bonding - Bonding Tết (ver 2.0)

University

15 Qs

hội nghị công tác GVCN - Vòng 1

hội nghị công tác GVCN - Vòng 1

University

15 Qs

Do vui

Do vui

7th Grade - Professional Development

20 Qs

MINIGAME HỎI XOÁY ĐÁP XOAY

MINIGAME HỎI XOÁY ĐÁP XOAY

University

20 Qs

Chương 1. Tổng quan tài chính và tiền tệ

Chương 1. Tổng quan tài chính và tiền tệ

University

16 Qs

học đi trời ơi

học đi trời ơi

Assessment

Quiz

Fun

University

Medium

Created by

Kim Chi

Used 1+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nguyên tắc GD nào bị vi phạm trong tình huống sau: Khi nhận được thông tin trong lớp 6C, bạn A có người yêu. GVCN gặp riêng và yêu cầu A chấm dứt để tập trung vào nhiệm vụ chính là học tập và rèn luyện

Tôn trọng nhân cách kết hợp với yêu cầu hợp lý đối với học sinh

GD phải tính đến đặc điểm lứa tuổi, đặc điểm cá nhân của học sinh

Thống nhất giữa nhà trường, gđ và XH trong công tác GD

GD gắn liền với lao động và đời sống

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nguyên tắc GD nào bị vi phạm trong tình huống sau: Vì trời mưa to gió lớn nên nhà trường cho học sinh nghỉ tập thể dục giữa giờ

  Thống nhất giữa ý thức và hành động trong hoạt động GD

Kết hợp sự lãnh đạo sư phạm của nhà GD với việc phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của người được GD

Đảm bảo tính mục đích, tính tư tưởng của công tác GD

Đảm bảo tính hệ thống, tính kế tiếp, tính liên tục trong hoạt động giáo dục

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nguyên tắc GD nào bị vi phạm trong tình huống sau: Trước buổi lao động GVCN thông báo “Chiều nay lớp mình sẽ xúc đất chuyển từ cổng trường ra phía sau phòng thí nghiệm, mỗi tổ cắt cử 3 xẻng, còn lại là xô gánh”

GD trong tập thể và bằng tập thể

GD gắn liền với lao động và đời sống xã hội

Đảm bảo tính mục đích, tính tư tưởng của công tác GD

Thống nhất giữa ý thức và hành động trong hoạt động GD

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nguyên tắc GD nào bị vi phạm trong tình huống sau: Trong lớp có một học sinh khuyết tật, GVCN yêu cầu tất cả những bạn khác phải yêu thương, che chở và giúp đỡ bạn khuyết tật này

GD trong tập thể và bằng tập thể

Kết hợp sự lãnh đạo sư phạm của nhà GD với việc phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của người được GD

GD phải tính đến đặc điểm lứa tuổi, đặc điểm cá nhân của học sinh

Tôn trọng nhân cách kết hợp với yêu cầu hợp lý đối với học sinh

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nguyên tắc GD nào bị vi phạm trong tình huống sau: Trung đi học không chuyên cần. GVCN đến thăm nhà thì được biết gđ muốn em nghỉ học để làm nghề gia truyền. Cô thuyết phục bố mẹ cũng không thuận tình. Cô đành gặp riêng động viên khuyên nhủ Trung phải quyết tâm đến lớp học vì tương lai tươi sáng của chính em

Thống nhất giữa nhà trường, gđ và xh trong công tác GD

GD phải tính đến đặc điểm lứa tuổi, đặc điểm cá nhân của học sinh

Đảm bảo tính hệ thống, tính kế tiếp, tính liên tục trong hoạt động giáo dục

   Đảm bảo mục đích, tính tư tưởng của công tác GD

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nguyên tắc GD nào bị vi phạm trong tình huống sau: Một bạn học siêu giỏi được GVCN cho miễn trực nhật cả năm để tập trung vào đội tuyển

A.    Tôn trọng nhân cách kết hợp với yêu cầu hợp lý đối với học sinh

A.    Kết hợp sự lãnh đạo sư phạm của nhà GD với việc phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của người được GD

A.    GD trong tập thể và bằng tập thể

A.    GD gắn liền với lao động và đời sống XH

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nguyên tắc GD nào bị vi phạm trong tình huống sau: ….điểm sai ở đâu sửa đó, GVCN đã thẳng thắn phê bình những biểu hiện thiếu văn hóa của HS và nếu trầm trọng thì yêu cầu viết bản tự kiểm điểm

   Đảm bảo tính mục đích, tính tư tưởng của công tác GD

Tôn trọng nhân cách kết hợp với yêu cầu hợp lý đối với học sinh

  GD phải tính đến đặc điểm của lứa tuổi, đặc điểm cá nhân của học sinh

  Thống nhất giữa ý thức và hành động trong hoạt động GD

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?