111普高歷史分科測驗

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11th Grade

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111普高歷史分科測驗

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History

11th Grade

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陳 宇強

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26 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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1. 一次世界大戰期間,一位畫家親臨法國北部戰場,目睹士兵受傷的慘狀,描繪了當時新科技戰爭的震撼圖像,如圖2。這是戰爭史上第一次出現這種戰場傷害。從受傷狀況判斷,士兵應是遭到敵軍何種攻擊?
(A)飛機轟炸
(B)坦克碾壓
(C)機槍掃射
(D)毒氣施放

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

2. 歷史家考察某一經濟作物的傳播史,認為富有全球史意義。它最初可能是從印度、波斯傳到埃及;中世紀時,穆斯林將其引入地中海地區和伊比利半島;十六世紀起,西班牙與葡萄牙在中、南美洲殖民地,利用非洲奴工大量種植,再將產品運回歐洲。這種作物應是:
(A)胡椒
(B)煙草
(C)棉花
(D)甘蔗

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

3. 某位法國文人觀察:「近年來,我們又開始喜歡中世紀;我們打心底敬仰當時的宗教熱情。在啟蒙哲士伏爾泰眼中,這種信仰只是一種粗鄙的迷信。……我們喜愛……游俠的英勇冒險;在伏爾泰眼中,這不過是……蠻族粗鄙風俗的殘存。」這位文人所處時代最可能是:
(A)文藝復興時代、人文主義興起
(B)十八世紀中葉、理性主義盛行
(C)十九世紀上半、浪漫主義當道
(D)十九世紀後半、國族主義勃興

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

4. 一位學者回憶:他考上北平一所私立大學,9月開學,但10月10日便被政府接管,改成公立大學,課程也調整了。他先前修過哲學,對馬克思主義、黨史、革命史等新課程,並不覺困難。這最可能是發生於何時的情況?
(A)五四運動時期,左翼思潮流行
(B)聯俄容共期間,接納共產主義
(C)中共建政以後,管控高等教育
(D)文化大革命時,向工農兵學習

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

5. 二次世界大戰結束後,美國計畫根除日本再度發動戰爭的能力,也認為日本的生活水準不應高於被其侵略的國家,因此並未計畫協助日本復興。後來,美國改變政策,不但釋放戰犯,協助日本重建經濟,還要求日本成立「自衛隊」。美國改變政策的關鍵是:
(A)中國主張「以德報怨」,應對日寬大
(B)盟軍統帥麥克阿瑟個人同情日本人民
(C)冷戰開始,扶植日本以防堵共黨擴張
(D)越戰發生,發展日本經濟以補給美軍

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

6. 經濟史家考察十九世紀歐洲運輸革命與工業革命的關聯,指出:「這種運輸設施」的推展,使先前未曾開發地區捲入世界經濟活動內,更因其克服運輸量、畜力、季節及移動速度等限制,工業革命成果得以擴大。因此,此一交通革新「不但是運輸革命的完成,而且也是工業革命的完成」。這位史家所說的「這種運輸設施」,最可能是指:
(A)汽車的量產
(B)運河的開通
(C)鐵路的興起
(D)輪船的通航

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

7. 某朝代史家修撰史書,出現這種情況:書中常以文意欠佳的漢字,音譯異族姓名。究其故,除了這些王朝入主中原時,未盡通曉漢文,而致誤用同音字外,更有史官刻意借不雅文字,暗中詆毀當朝統治者,例如「蒙古」一詞,刻意音譯成「朦骨、盲骨」。這種情況常見於哪一種史書?
(A)宋代修的唐史
(B)元代修的金史
(C)清代修的明史
(D)民國修的清史

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