การจำลองอาชีพ

การจำลองอาชีพ

9th - 12th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ธุรกิจน่ารู้

ธุรกิจน่ารู้

10th Grade

10 Qs

อาหารและโภชนาการ ม.2

อาหารและโภชนาการ ม.2

1st - 10th Grade

10 Qs

บทที่ 1

บทที่ 1

11th Grade

10 Qs

สุขศึกษาม.3หน่วยที่4ความปลอดภัยในชีวิต

สุขศึกษาม.3หน่วยที่4ความปลอดภัยในชีวิต

9th Grade

10 Qs

การสร้างสัมพันธภาพในครอบครัว

การสร้างสัมพันธภาพในครอบครัว

11th Grade

10 Qs

การพูดตามกาลเทศะ

การพูดตามกาลเทศะ

11th Grade

10 Qs

แบบทดสอบงานบ้านและการอาชีพ 6

แบบทดสอบงานบ้านและการอาชีพ 6

9th Grade

10 Qs

รอบรู้ข้อมูลแผนการเรียน

รอบรู้ข้อมูลแผนการเรียน

9th - 10th Grade

10 Qs

การจำลองอาชีพ

การจำลองอาชีพ

Assessment

Quiz

Life Skills

9th - 12th Grade

Medium

Created by

Phakkamon Sammanuch

Used 5+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Media Image

ข้อใดที่ไม่ใช้วัตถุประสงค์ที่แท้จริงของการทำกิจกรรมจำลองอาชีพ

เพื่อให้นักเรียนมีทักษะการทำงานอาชีพ

เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของอาชีพสุจริต

เพื่อให้นักเรียนเห็นแนวทางในการประกอบกาชีพ

เพื่อให้นักเรียนทำโครงการเป็น

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

Media Image

2. ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุด

การจำลองอาชีพเป็นการแสดงบทบาทสมมติ

การจำลองอาชีพเป็นการจัดนิทรรศการ

การจำลองอาชีพเป็นการจัดกิจกรรมเพื่อการเรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพที่สถานศึกษาจัดทำให้เสมือนจริง

ถูกทุกข้อ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

Media Image

3. การจัดแสดงและนิทรรศการ หมายถึงข้อใด

สิ่งสนับสนุนต่อการดำเนินการ

การจัดแสดงข้อมูลเนื้อหาผลงานต่าง ๆ ด้วยวัสดุสิ่งของ อุปกรณ์และกิจกรรมที่หลากหลาย

ที่ตั้งหรือแหล่งสถานที่ที่ตั้งหรือแหล่งสถานที่

นิทรรศการเคลื่อนที่และนิทรรศการสัญจร

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

4. ข้อใดคือความสำคัญที่สุดของการจัดนิทรรศการ

ใช้รูปภาพ ของจริง หุ่นจำลอง

มีคำบรรยาย อธิบายเนื้อหาที่จัดแสดงได้อย่างละเอียด

สื่อที่ใช้สามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมด้านอารมณ์และความรู้สึกของผู้เข้าชมได้

ไม่มีข้อถูก

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

5. ข้อใดคือหลักการจัดนิทรรศการที่สำคัญที่สุด

เนื้อหาที่นำมาจัดนิทรรศการต้องตรงกับความสนใจและมีความหมายต่อการเรียนรู้ของผู้ชมกลุ่มเป้าหมายแต่ละกลุ่ม

การออกแบบควรมีลักษณะง่าย สามารถถ่ายทอดสิ่งที่ยากให้ดูง่าย ใช้เวลาในการทำความเข้าใจน้อยที่สุด ไม่ให้ผู้ชมเกิดความรู้สึกยุ่งเหยิงในการดู

สื่อที่ใช้ในการจัดนิทรรศการควรมีหลายประเภททั้งสื่อภาพนิ่ง สื่อมัลติมีเดีย

สถานที่ในการจัดนิทรรศการควรมีความโอ่โถง แสงสว่างและอากาศดีเพียงพอ