สอบกลางภาคเทอม 2

ในสมัยก่อนสุโขทัย (สมัยน่านเจ้า) สันนิษฐานว่ามีบทเพลงใดเกิดขึ้น

• เพลงน่านเจ้าจิ้มก้อง

• เพลงน่านจีน

• เพลงน่านเจ้า

• เพลงน่านสุโขทัย

ถ้าไม่มีธุรกิจดนตรีจะเกิดผลอย่างไร

• มีนักร้อง นักดนตรีที่มีคุณภาพเกิดขึ้นมากมาย

• เกิดการแข่งขันทางด้านบทเพลงและดนตรีจากศิลปินอิสระที่เกิดขึ้นใหม

• ทำให้ไม่มีศิลปิน บทเพลงการแสดงดนตรีที่มีคุณภาพและหลากหลายที่ตอบสนองผู้ชม

• ทำให้ผู้ฟังและผู้ชมดนตรีเกิดความรู้สึกเครียด เบื่อหน่ายที่ไม่ได้ชมหรือฟังศิลปินที่ตนชื่นชอบ

ธุรกิจทางดนตรีมีประโยชน์ต่อผู้ฟังโดยตรงอย่างไร

• ทำให้ผู้ชมหรือผู้ฟังมีทางเลือกในการชมหรือฟังดนตรีที่หลากหลาย

• ทำให้ผู้ฟังมีความสุข เมื่อได้ชมหรือฟังการขับร้องของศิลปินที่ชื่นชอบ

• ทำใหผู้ฟังสามารถใก้ลชิด สนิทสนมกับศิลปินที่ตนเองชื่นชอบ

• ทำให้ผู้ฟังเลือกซื้อสินค้าของศิลปินต่าง ๆ ได้

ในการเรียนศิลปะควรนำเพลงลักษณะอย่างไรมาเปิด ให้ผู้เรียนฟังเพื่อเกิดจินตนาการถึงความ

แห้งแล้งและเหี่ยวเฉา

• เพลงร็อก รุนแรง

  หนักแน่น

• เพลงประเภทซิมโฟนีออร์เคสตรา

• เพลงจังหวะเร็ว สนุกสนาน

• เพลงเศร้า เหงา

  โดดเดี่ยว

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการนำดนตรีมาใช้ในการศึกษา

• ทำให้ผู้เรียนมีบุคลิก รูปร่างเหมาะสมสวยงาน

• ทำให้ผู้เรียนมีพัฒนาการด้านสติปัญญา

• ทำให้ผู้เรียนเกิดจินตนาการในการเรียน

• ทำให้ผู้เรียนจดจา เนื้อหาได้ง่าย

เมื่อฟังเพลงลักษณะใดจะทำให้จิตใจเบิกบานร่าเริง

• เพลงที่มีจังหวะหนักแน่น ฮึกเหิม

• เพลงที่มีจังหวะเร้าใจ ตื่นเต้น

• เพลงช้า เศร้า

• เพลงที่เกี่ยวกับการพลัดพราก

ดนตรีส่งผลต่อการพัฒนาสติปัญญาของมนุษย์อย่างไร

• ทำให้ดนตรีมีความหลากหลายมีผู้ฟังมากขึ้น

• ทำให้คนในสังคมมีสติปัญญาเฉลียวฉลาด

• ทำให้มนุษย์มีความคิดที่จะทำสิ่งดีๆ ต่อสังคม

• ทำให้สมองปลอดโปร่ง เกิดความคิดสร้างสรรค์

การนำดนตรีมาใช้ในการประชาสัมพันธ์มีประโยชน์อย่างไร

• ทำให้การประชาสัมพันธ์น่าสนใจและดึงดูดให้มีผู้สนใจเพิ่มมากขึ้น

• ทำให้งานที่ประชาสัมพันธ์มีรายได้เพิ่มมากขึ้น

• ทำให้มีผู้มาร่วมลงทุนในสินค้าและงานที่ประชาสัมพันธ์มากขึ้น

• ทำให้สินค้าหรืองานที่ประชาสัมพันธ์มีคุณภาพมากขึ้น

เมื่อนักเรียนฟังเพลง วาดไว้ เนื้อหาของบทเพลงจะทำให้รู้สึกอย่างไร

• เศร้า

• มีแรงพลักดัน

• สนุกสนาน

• อ่อนหวาน

ถ้าเกิดความเครียดควรฟังการบรรเลงดนตรีที่มีลักษณะอย่างไร

• ฟังดนตรีที่บรรเลงบทเพลงช้าเศร้า โหยหวน เพื่อให้เกิดความซาบซึ้ง

• ฟังดนตรีที่บรรเลงด้วยเครื่องดนตรีเสียงดัง ๆ เพื่อให้สนุกสนาน

• ฟังดนตรีที่บรรเลงจังหวะปานกลาง สบาย ๆ

• ฟังดนตรีที่บรรเลงรวดเร็ว รุนแรง