第7課兒時記趣(3)

兒時記趣一文啟示我們在日常生活中應該如何獲取樂趣？

• 要經常追逐嬉戲
• 化平凡為神奇
• 生活力求簡單樸素
• 要觀察小動物的行為。

阿寶學到「二蟲盡為所吞」的「為」字，解釋成「被」，於是也仿作了四個句子。下列何者的「為」字，也同樣當「被」用？

• 身「為」班長，應該以身作則
• 小王不「為」同學所喜愛，經常悶悶不樂
• 老師「為」了同學的成績，苦口婆心勸我們要用功
• 下週要舉行段考，「為」此大家莫不卯足全力，努力衝刺。

「神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。」由這一段話可以知道作者具備了什麼樣的情操？

• 行俠仗義
• 忘恩負義
• 奸詐狡猾
• 智勇雙全。

下列「　」中的詞語，何者「不能」用（　）中的詞語替換？

• 「盡」為所吞—（全）
• 「昂首」觀之—（抬頭）
• 心之所「向」—（往）
• 「怡然」稱快—（盎然）。

根據兒時記趣一文，作者能產生豐富想像力的原因是什麼？

• 慈悲的同理心
• 敏銳的觀察力
• 活潑好動的體力
• 模糊不清的視力。

「夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。」這一句話所使用的誇飾修辭法與下列何者「不同」？

• 怒髮衝冠
• 白衣天使
• 白髮三千丈
• 一柱擎天。

(甲)以叢草為林，蟲蟻為獸(乙)撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣(丙)輕羅小扇撲流螢(丁)夏蚊成雷。以上四句中哪幾項運用了豐富的想像力？

• 甲乙丁
• 甲乙丙丁
• 甲丙丁
• 乙丙丁。

下列選項中的詞語，何者的詞性結構和「拔山倒樹」相同？

• 燈紅酒綠
• 招蜂引蝶
• 錦衣玉食
• 天搖地動。

沈復在兒時記趣一文中展現了豐富的想像力，下列敘述，何者沒有運用想像力？

• 春姑娘來了，小草悄悄從土裡探出小腦袋，好奇地望著這個世界
• 空中飄著細細的太陽雨，天邊浮現了一道彩虹，雲後可見藍天
• 海葵虔誠地合掌，水母呼喚遲來的海星，他們帶來真誠的祝福
• 清澈彎曲的小河如同一條透明的綠絲帶，靜靜地躺在大地懷裡。

下列「　」中的字，何者「不是」指真正的顏色？

• 又留蚊於「素」帳中
• 作「青」雲白鶴觀
• 近墨者「黑」，近朱者赤
• 「赤」手空拳打天下。