Педагогика 151-200

Көрсету, еңбекті бағалау, жұмыс қателігін білдіру – қай тәрбие құралының

тәсілдері:

• еңбек

• қарым-қатынас

• туындыны талдау

• тапсырма беру

• талап қою

Әзіл ескертпе, ескертпе теңеу – қай тәрбие құралының тәсілдері:

• сөз

• қарым-қатынас

• туындыны талдау

• тапсырма беру

• талап қою

Тәрбие әдістерін тиімді таңдау үшін қажет:

• талапқа сай әдістерді сұрыптау

• ата-аналардың ұсыныстарын ескеру

• жіктеуге тиімді белгілерді анықтау

• педагогикалық талап қою

• тәрбиешінің іс-әрекет тәсілдері

Нақты тәрбие үдерісін ұйымдастыру нұсқасы:

• тәрбие формалары

• тәрбие әдістері

• тәрбие принциптері

• тәрбие мазмұны

• тәрбие заңдылықтары

Оқытуды білім берудің құралы ретінде қарастыратын педагогиканың бөлімі:

• дидактика

• диалектика

• әдіснама

• олигофренопедагогика

• дефектология

Дидактика қандай мәселені қарастырмайды:

• қай жерде оқытамыз

• нені оқытамыз

• не үшін оқытамыз

• неге оқытамыз

• қалай оқытамыз

Негізгі дидактикалық ұғым:

• оқу

• зерттеу

• таныстыру

• тәрбиелеу

• әңгімелеу

Мұғалім мен білім алушылардың мақсатты бағытталған өзара әрекеттесуінің

барысында оларға қажет құзіреттерді меңгертетін, дүниетанымын, тұлғалық қасиеттерін тәрбиелеп дамытатын іс-әрекет:

• оқыту

• көзқарас

• дүниетаным

• сана

• тәжірибе

Оқытудың әдіснамалық негізі:

• таным

• технология

• тәрбие

• мониторинг

• принцип

Танымның ең тиімді тәсілі:

• іс-әрекет арқылы үйрету/үйрену

• түсіндіру арқылы үйрету/үйрену

• мысал келтіру арқылы үйрету/үйрену

• көрсету арқылы үйрету/үйрену

• ойын арқылы үйрету/үйрену