KUIS PENGETAHUAN TEKS CERPEN

Memang keinginan untuk cepat mengetahui masalah menggebu-gebu dalam benakku. Tetapi, aku juga harus memperhitungkan segi ekonomi. Maklumlah kau belum berpenghasilan dan kiriman dari rumah selau saja pas-pasan. Tak ada kemungkinan untuk menabung atau menyisakan uang. Apa boleh buat aku belajar pasarah setelah usaha maksimal yang kau tempuh.

Cuplikan tersebut termasuk bagian….

• orientasi

• komplikasi

• resolusi

• koda

Suatu Ketika, Darma dan Zainal sepakat ingin melihat pesawat terbang dari dekat. Sebetulnya mereka juga mengajak anak-anak lain tetapi mereka tidak mau. Kedua anak ini pun pergi tanpa pamit kepada orang tua mereka. Mereka melangkah terus menyusuri kampung-kampung. Akhirnya, di depan mata mereka tampak terhampar sebagian kecil dari landasan pesawat udara. Di kejauhan tampak juga tulisan Polonia. Betapa gembira hati Darma dan Zainal.

Bagian tersebut termasuk komplikasi karena…. 

• Mengenalkan nama-nama tokoh

•          Mengantarkan tokoh-tokohnya pada suatu masalah

• Tokoh-tokohnya sedang menyelesaikan suatu masalah

•      Diselesaikannya masalah dengan jelas oleh para tokoh

(1) Rani dan Nina mendatangi rumah Evi pagi tadi. (2) Namun, rumah Evi sepertinya kosong karena pintu rumahnya terkunci. (3) Mereka berniat untuk menjenguk Evi yang sedang sakkit demam berdarah sehingga tidak dapat masuk sekolah. (4) Akhirnya, mereka menelepon orang tua Evi yang ternyata sedang berada di rumah sakit.

Kata yang menyatakan urutan waktu pada cuplikan itu terdapat dibagian….  

• (1), (3)

• (2), (4)

•   (1), (4)

• (3), (4)

Paman dan Bibi menyuguhi kami ikan bakar yang sangat harum dan gurih rasanya. Aku sudah berkali-kalimenyantap makanan itu sehingga aku hafal betul kelezatannya. “Apa yang paling menarik bagimu di sini?” tanya Ayah. “Menyambut dan mengantar matahari pulang,”jawabku pendek. “Memang di Jakarta tidak ada matahari?” tanya Paman.

Ciri kebahasaan yang tampak dominan pada cuplikan itu adalah….

• Penggunaan keterangan waktu

• Adanya konjungsi penyebaban

• Penggunaan kutipan langsung

• Kata kerja mental yang dominan

(1)    Arga betul-betul menepati janjinya. Sejak kejadian itu, ia tak pernah mengganggu teman-temannya lagi. Arga pun jadi punya banyak sahabat, termasuk Inka dan Gendis. (2) Mereka sering mengerjakan PR dan belajar Bersama. (3) “Ternyata kalua aku gak nakal, sahabatku tambah banyak,” piker Aega. “Ternyata juga, punya banyak sahabat itu menyenangkan. (4) Kalau mereka ulang tahun kan aku jadi sering ditraktir, hihihi….”

Penulis tidak membiarkan akhir ceritanya menggantung. Akan tetapi, ia melengkapi ceritanya dengan penyelesaiannya yang jelas. Hal itu dinyatakan dengan pernyataan….

• (1)

• (2)

• (3)

• (4)