quiz nilai Pancasila P5

dalam projek P5, pelajar yang memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupannya sehari-hari termasuk ke dalam dimensi….

• kreatif

• bernalar kritis

• gotong royong

• berkebhinnekaan global

• beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia

pelajar berupaya menaati perintah dan menjauhi larangannya sesuai dengan ajaran agama dan kepercayaan yang dianutnya adalah

• akhlak beragama
• akhlak pribadi
• akhlak kepada manusia
• akhlak kepada alam
• akhlak bernegara

yang tidak termasuk ke dalam elemen dalam dimensi kebhinnekaan global adalah…

• mengenal dan menghargai budaya

• komunikasi dan interaksi antar budaya

• refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebhinnekaan

• pemahaman diri dan situasi yang dihadapi

• berkeadilan sosial

karakteristik yang wajib dimiiki oleh Pelajar Pancasila sebagai sebuah kemampuan untuk melakukan kegiatan secara kolektif dan sukarela adalah…

• berkeadilan sosial

• gotong royong

• beriman dan bertaqwa

• berpikiran terbuka

• tanggung jawab

yang dikatakan siswa merasa dirinya tidak dapat mencapai sesuatu tanpa peran orang lain adalah merupakan…

• kolaborasi
• kepedulian
• berbagi
• mandiri
• kritis

siswa mampu menggunakan nalarnya sesuai kaidah sains dan logika dalam pengambilan keputusan dan tindakan dengan melakukan analisis serta evaluasi merupakan dimensi bernalar kritis dengan elemen…

• memperoleh dan memproses informasi dan gagasan

• menganalisis dan mengevaluasi penalaran

• merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri

• menghasilkan gagasan yang orisinil

• berkeadilan sosial

pelajar pancasila harus mampu untuk menghasilkan suatu hal yang inovatif, orisinil, dan berdampak secara luas terhadap masyarakat adalah dimensi..

• bernalar kritis

• berkeadilan sosial

• kreatif

• gotong royong

• kepedulian

siswa akan mengupayakan diri dan kelompoknya untuk memberi hal yang dianggap penting dan berharga bagi orang di sekitarnya dan menjalani kehidupan bersama, merupakan dalam dimensi gotong royong yang disebut dengan..

• kolaborasi

• kepedulian

• berbagi

• regulasi

• mandiri

dalam dimensi berkebhinnekaan global, siswa harus mampu untuk..

• memperoleh dan memproses informasi dan gagasan

• menganalisis dan mengevaluasi penalaran

• merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri

• menghasilkan gagasan yang orisinil

• mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan identitasnya dan tetap berfikiran terbuka

siswa merawat dirinya dengan baik baik secara mental maupun spiritual yang diwujudkan dengan rasa sayang, peduli dan hormat serta menghargai diri sendiri adalah…

• akhlak beragama

• akhlak pribadi

• akhlak kepada manusia

• akhlak kepada alam

• akhlak bernegara