Kesetimbangan Kimia

Kesetimbangan Kimia

11th Grade

17 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

kesetimbangan kimia

kesetimbangan kimia

11th Grade

20 Qs

Kesetimbangan Kimia

Kesetimbangan Kimia

11th Grade

20 Qs

Kesetimbangan Kimia

Kesetimbangan Kimia

11th Grade

20 Qs

KESETIMBANGAN KIMIA

KESETIMBANGAN KIMIA

11th Grade

20 Qs

Kesetimbangan Kimia

Kesetimbangan Kimia

11th Grade

20 Qs

ULANGAN KESETIMBANGAN KIMIA

ULANGAN KESETIMBANGAN KIMIA

11th Grade

20 Qs

Kesetimbangan Kimia

Kesetimbangan Kimia

11th Grade

20 Qs

UH : KESETIMBANGAN KIMIA

UH : KESETIMBANGAN KIMIA

11th Grade

20 Qs

Kesetimbangan Kimia

Kesetimbangan Kimia

Assessment

Quiz

Chemistry

11th Grade

Hard

Created by

Suchory Putri

Used 7+ times

FREE Resource

17 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 2 pts

Berikut ini adalah fenomena-fenomena yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari:

1) Pagar besi yang mengalami perkaratan.

2) Minuman bersoda dalam  botol tertutup akan  menghasilkan  gas ketika dikocok.

3) Pembusukan makanan.

4) Penggunaan gas LPG untuk bahan bakar.

Pernyataan yang paling tepat mengenai fenomena-fenomena di atas yang berkaitan dengan reaksi satu arah dan reaksi dua arah adalah .....

nomor 1 dan 2 merupakan contoh-contoh fenomena yang melibatkan reaksi satu arah.

hanya fenomena pada nomor 2 yang merupakan contoh reaksi satu arah.

nomor 2 dan 3 merupakan contoh-contoh fenomena yang melibatkan reaksi dua arah.

fenomena pada nomor 4 merupakan salah satu contoh reaksi satu arah.

semua fenomena di atas merupakan contoh-contoh dari reaksi dua arah.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

Reaksi dua arah sangat banyak dijumpai dalam berbagai bidang di industri, contohnya pada proses pembuatan amonia dari gas hidrogen dan gas nitrogen melalui proses Harber-Bosch. Reaksi dua arah akan mencapai kesetimbangan pada waktu tertentu.

Pernyataan yang kurang tepat berkaitan dengan reaksi dua arah pada pembuatan amonia dan keadaan setimbang adalah ....

keadaan setimbang terjadi saat reaksi ke arah produk (amonia) dan reaksi ke arah reaktan (gas hidrogen dan gas nitrogen) berlangsung terus-menerus namun tidak ada perubahan yang dapat diamati.

keadaan setimbang akan tercapai saat konsentrasi gas hidrogen, gas nitrogen, dan gas amonia adalah tetap.

keadaan setimbang tercapai saat laju reaksi ke arah produk (amonia) dan laju reaksi ke arah reaktan (gas hidrogen dan gas nitrogen) adalah tetap.

jika proses pembentukan amonia tidak terjadi pada suhu yang tepat, maka reaksi dapat berbalik arah dari amonia yang telah terbentuk akan kembali terurai menjadi hidrogen dan nitrogen.

gas hidrogen dan gas nitrogen yang merupakan reaktan pembentuk amonia tidak habis bereaksi dan tetap ada setelah sistem mencapai kesetimbangan.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

Lidya ingin mengetahui apakah reaksi penguraian senyawa CuSO4.5H2O yang berwarna biru muda menjadi padatan CuSO4 yang berwarna putih dan uap air merupakan reaksi dua arah. Dia memanaskan 3 gram serbuk CuSO4.5H2O dalam cawan penguapan dan mencatat perubahan warna yang terjadi pada serbuk tersebut akibat pemanasan. Kemudian, dia meneteskan beberapa tetes air ke dalam cawan dan ternyata warna serbuk tersebut kembali seperti warna awal sebelum dipanaskan.

Bagaimana cara Lidya mengetahui bahwa reaksi penguraian CuSO4.5H2O merupakan reaksi dua arah?

Dengan membandingkan kecepatan reaksi penguraian CuSO4.5H2O dan reaksi pem-bentukan CuSO4. 5H2O.

Dengan membandingkan massa awal CuSO4.5H2O sebelum dan sesudah pemanasan dan setelah ditetesi air.

Dengan membandingkan warna awal CuSO4.5H2O sebelum dan sesudah pemanasan dan setelah ditetesi air.

Dengan membandingkan waktu yang diperlukan CuSO4.5H2O untuk mengalami perubahan massa.

Dengan mengisolasi ruang terjadinya reaksi

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

Kiki ingin menunjukkan kepada temannya mengenai pengaruh suhu terhadap pergeseran kesetimbangan dengan menggunakan campuran gas NO2 dan gas N2O4 pada tabung reaksi tertutup. Gas NO2 yang berwarna cokelat dapat membentuk kesetimbangan dengan gas N2O4 yang tidak berwarna dengan persamaan reaksi:

2 NO2(g)    ⇄     N2O4(g)

Kiki memasukkan tabung reaksi tertutup yang berisi campuran gas NO2 dan gas N2O4 ke dalam gelas kaca yang berisi air dingin. Kemudian, setelah beberapa menit dia mengangkat tabung reaksi dari gelas tersebut dan memasukkannya ke gelas lain yang berisi air hangat. Siswa diinstruksikan untuk mengamati perubahan yang terjadi.

Bagaimana cara untuk mengetahui terjadinya pergeseran kesetimbangan pada kegiatan yang dilakukan Kiki?

Dengan menaikkan suhu pada gelas kaca.

Dengan menambah volume gas NO2 pada tabung reaksi.

Dengan menambah volume  gas N2O4 pada tabung reaksi.

Dengan mengidentifikasi perubahan warna gas pada tabung reaksi setelah diletakkan pada gelas berisi air hangat dan air dingin.

Percobaan Kiki tidak dapat diamati

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 2 pts

4

2

0,5

0,125

0,25

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

0,5

1,0

2,0

4,0

5,0

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 5 pts

Pada volume 2 liter, 5 mol gas NO2 membentuk kesetimbangan sesuai persamaan reaksi berikut:

2 NO2(g) ⇌ 2 NO(g) + O2(g)

Pada keadaan setimbang dan suhu tetap, diperoleh 2 mol gas O2. Kesimpulan yang dapat ditarik berdasarkan data di atas adalah ....

diperoleh jumlah mol gas NO2, NO, O2  pada keadaan setimbang berturut-turut adalah 1 mol, 2 mol, dan 1 mol.

gas NO2 habis bereaksi membentuk 4 mol gas NO dan 2 mol gas O2.

Kc = Kp

diperoleh harga Kc sama dengan 16.

diperoleh harga Kc sama dengan 32.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?