Fundamentos Teoricos y Practicos de la Didáctica

Los enfoques metodológicos se

proyectan en dos direcciones:

• Escuela Nueva

• Escuela Activa

• Todas las anteriores

• Ninguna de las anteriores

Enfoques metodológicos del Siglo XX:

• Enseñanza Socializadora

  Las Escuelas de Winnetk

• didáctica Magna

• Didáctica Magnavidua y Plan Dalton

  Enseñanza Globalizadora

  El método de Centros de Interés

  a

• La a y la c

Permite que cada aprendiz trabaje para conseguir los objetivos propuestos, según su propio ritmo de aprendizaje, por tanto el proceso de aprendizaje corresponde a las condiciones del individuo.

• Enseñanza colaborativa

• Enseñanza cooperativa

• Enseñanza individualizada

• Ninguna de las anteriores

Se basa en la actividad, individualidad ylibertar.

Objetivo: Desenvolver la vida intelectual

• Plan Dalton

• Plan Winnetka

• Sistema de Mannheim

TÉCNICAS DE INDIVIDUALIZACIÓN

• Fichas de lectura

  Estudio dirigido

• Trabajo individual

  Enseñanza Programada

• Todas las anteriores

• Ninguna de las anteriores

Son otra de las técnicas didácticas para organizar y presentar a los alumnos los contenidos escolares. Kilpatrick (1918) entiende que el proyecto es una actividad previamente determinada con una finalidad real que orienta los procedimientos de trabajo y les confiere una motivación.

• Estudio de casos

• Método científico

• Métdos de proyectos

Autor de la mayéutica:

• Platón

• Sócrtaes

• Aristóteles

La Didáctica Magna.

Enseñar a partir de la observación

Avanzar de lo general a lo particular

Empezar por las tareas fáciles

Evitar la imposición de demasiadas tareas

Iniciar temprano, antes del deterioro mental

Enseñar todo con un solo método

• Bacon

• Juan Luis Vive

• Comenio

Creador del primer sistema de la teoría educativa

Pedagogía adquiere carácter científico.

Condujo a la pedagogía a sus orígenes filosóficos e

introdujo a la disciplina = pedagogía.

Creo las edades y etapas de la enseñanza dando origen a

un diseño de instrucción

• Rouseau

• Pestalozzi

• Juan F. Herbart

1907 Primera escuela para niños: “La casa dei Bambini”

Método para niños en edad preescolar

Educación de los sentidos es primordial y debe anteceder a la educación del intelecto.

Cambió los fundamentos de la teoría científica.

Fundó escuela para niños con necesidades

especiales.

• Margaret Naumberg

• María Montesory

• Nadezhka Krupskaia