แบบทดสอบ แนวคิดเชิงคำนวณ

แบบทดสอบ แนวคิดเชิงคำนวณ

8th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

แบบทดสอบก่อน/หลังเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยี

แบบทดสอบก่อน/หลังเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยี

7th - 8th Grade

15 Qs

แบบทดสอบวิทยาการคำนวณ ม2/1

แบบทดสอบวิทยาการคำนวณ ม2/1

6th - 8th Grade

20 Qs

ณัฐณิชา

ณัฐณิชา

6th - 8th Grade

20 Qs

การใช้แนวคิดเชิงคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน

การใช้แนวคิดเชิงคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน

8th Grade

19 Qs

เทคโนโลยี1/1

เทคโนโลยี1/1

6th - 8th Grade

20 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียน ม.2 บทที่ 1 มาแก้ปัญหากันเถอะ

แบบทดสอบก่อนเรียน ม.2 บทที่ 1 มาแก้ปัญหากันเถอะ

8th Grade

15 Qs

ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์

ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์

8th Grade

15 Qs

แบบทดสอบหลังเรียนชั้นป.4

แบบทดสอบหลังเรียนชั้นป.4

4th Grade - University

20 Qs

แบบทดสอบ แนวคิดเชิงคำนวณ

แบบทดสอบ แนวคิดเชิงคำนวณ

Assessment

Quiz

Computers

8th Grade

Hard

Created by

พัชราภรณ์ บุตรวงค์

Used 53+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) หมายถึงอะไร

กระบวนการวิเคราะห์ปัญหาเพื่อให้ได้แนวทางการหาคำตอบอย่างเป็นขั้นตอน ที่สามารถนำไปปฏิบัติได้โดยบุคคลหรือคอมพิวเตอร์อย่างถูกต้อง

แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

ดูความเหมือน ความแตกต่าง

ของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง

มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหา

โดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

แนวคิดการแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย (Decomposition) หมายถึงอะไร

แตกปัญหากระบวนกาดูความเหมือน ความแตกต่าง

ของรูปแบบการเปลี่ยนแปลงรออกเป็นส่วนย่อย

มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหา

โดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

กระบวนการคิดในการแก้ไขปัญหาที่ทั้งมนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้

การแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อยให้ปัญหานั้นมีขนาดเล็กลงเพื่อให้สามารถ จั การ ปัญหาในแต่ ละ ส่วนได้ง่ายขึ้น

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

 

แนวคิดการพิจารณารูปแบบ (Pattern Recognition) หมายถึงอะไร

มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหา

โดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

กระบวนการคิดในการแก้ไขปัญหาที่ทั้งมนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้

ทำให้ลดขั้นตอนในการออกแบบวิธีการแก้ปัญหาได้

แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

แนวคิดเชิงนามธรรม (Abstraction) หมายถึงอะไร

กระบวนการคิดในการแก้ไขปัญหาที่ทั้งมนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้

ความเหมือน ความแตกต่าง

ของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง

แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

เป็นการคัดแยกรายละเอียดที่ไม่จำเป็นออกจากปัญหาที่พิจารณาอยู่

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

 

           การออกแบบอัลกอริทึม (Algorithm Design) หมายถึงอะไร

กระบวนการคิดในการแก้ไขปัญหาที่ทั้งมนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้

ดูความเหมือน ความแตกต่าง

ของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง

แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

แก้ปัญหาโดยการออกแบบ

กระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอน

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

            จากประโยคที่ว่า "การแยกแยะปัญหา โดยตะวันสามารถแยกแยะปัญหา

ได้เป็น 2 ประเด็น ได้แก่

1.ยางรถแบน

2.น้ำมันรถใกล้หมด"

เป็นแนวคิดเชิงคำนวณขั้นตอนใด

Abstraction (แนวคิดเชิงนามธรรม)

Pattern Recognition (การพิจารณารูปแบบ)

Algorithm Design (การออกแบบอัลกอริทึม)

Decomposition (แนวคิดการแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย)

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

จากประโยคที่ว่า "การเข้าใจรูปแบบ ตะวันควรต้องจัดการกับยางรถก่อนเติมน้ำมัน เนื่องจากน้ำมันที่เหลืออยู่ไม่มากพอ ที่ตะวันจะขับรถยนต์ไปถึงสถานีบริการน้ำมัน ดังนั้น ตะวันควรมุ่งแก้ไขปัญหายางรถแบนก่อน" เป็นแนวคิดเชิงคำนวณขั้นตอนใด

Algorithm Design (การออกแบบอัลกอริทึม)

Pattern Recognition (การพิจารณารูปแบบ)

Abstraction (แนวคิดเชิงนามธรรม)

Decomposition (แนวคิดการแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย)

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?