SUHU, KALOR, PEMUAIAN

Jika air dingin dicampur dengan air panas maka akan terjadi peristiwa ...

• air dingin dan air panas sama-sama melepas kalor

• air dingin melepas kalor dan air panas menerima kalor

• air dingin dan air panas menerima kalor

• air dingin menerima kalor dan air panas melepas kalor

Seorang siswa sedang merasa demam ketika di sekolah. Guru merasakan tubuh siswa terasa panas saat disentuh. Guru mengajak siswa untuk memeriksakan diri dan istirahat di UKS. Saat berada di UKS, petugas memeriksa tingkat panas tubuh siswa dengan menggunakan termometer. Berdasarkan ilustrasi tersebut pernyataan yang tepat mengenai konsep suhu adalah… .

• Siswa merasa demam

• Guru merasakan tubuh siswa lebih panas ketika disentuh dibandingkan dengan tubuh guru

• Petugas UKS memeriksa panas tubuh siswa menggunakan termometer

• Guru memeriksa panas tubuh siswa

1.     Seorang  siswa memegang sebuah termometer. Termometer tersebut memiliki titik tetap atas 373 dan titik tetap bawah 273. Termometer tersebut digunakan dalam Satuan International.

Dari ciri di atas, termometer tersebut adalah….

• Termometer Reamur

• Termometer Celcius

• Termometer Kelvin

• Termometer Fahrenheit

Ani sedang merebus air untuk membuat teh pada pagi hari. Setelah beberapa menit, suhu air tersebut terukur 65⁰C. Suhu air saat itu sama dengan ...

• 330 K

• 139 F

• 117 C

• 52 R

Berdasarkan peristiwa berikut, maka pemuaian yang terjadi pada zat padat terdapat pada ...

• Sebuah kabel listrik jika siang hari terlihat lebih melengkung dari pada pada saat malam hari

• Jika merebus air terlalu lama maka air akan tumpah

• Balon yang sudah ditiup apabila didekatkan dengan api maka akan dapat meletus

• Rel kereta api diberi celah antar sambungannya, supaya tidak melengkung saat siang hari

Ketika ibu sedang menjemur pakaian di bawah terik matahari kemudian dibiarian selama beberapa jam, pakaian yang semula basah akan menjadi kering. Berdasarkan uraian di atas, pernyataan mengenai aliran energi panas yang sesuai adalah….

• Pakaian setelah dicuci bersuhu rendah mengeluarkan energi panas ke lingkungan

• Pakaian setelah dicuci bersuhu tinggi mengeluarkan energi panas ke lingkungan

• Pakaian setelah dicuci bersuhu rendah menyerap energi panas dari lingkungan

• Pakaian setelah dicuci bersuhu tinggi menyerap energi panas dari lingkungan

Seorang siswa melakukan percobaan memanaskan air dengan menggunakan lilin sebagai sumber panas. Data hasil percobaan disajikan dalam bentuk grafik berikut!

Pernyataan yang sesuai dengan grafik yang telah dibuat adalah….

• Semakin sedikit jumlah lilin, kenaikan suhu air ketika dipanaskan semakin tinggi

• Semakin banyak jumlah lilin, kenaikan suhu air ketika dipanaskan semakin tinggi

• Semakin sedikit jumlah lilin, kenaikan suhu air ketika dipanaskan tetap

• Semakin banyak jumlah lilin, kenaikan suhu air ketika dipanaskan tetap

Pembuatan garam secara tradisional merupakan salah satu peritiwa perubhan wujud yang diakibatkan oleh adanya energi panas (kalor) yang mengalir. Petani garam memanfaatkan matahari sebagai sumber panas utama dalam pembuatan garam secara tradisional.Berdasarkan ilustrasi tersebut, perubahan wujud yang terjadi dalam pembentukan garam adalah … .

• 1 dan 3

• 1 dan 4

• 2 dan 3

• 2 dan 4

Seorang siswa melakukan kegiatan mengamati  peningkatan suhu minyak goreng sebanyak 100 gr. Suhu minyak goreng sebelum dipanaskan menunjukkan 28°C, setelah dipanaskan selama 5 menit skala termometer menunjukkan pada angka 35°C. Berdasarkan hasil tersebut, berapa kalor yang diperlukan selama pemanasan minyak goreng? (kalor jenis minyak goreng: 2100 J/(KgK))

• 35700 J

• 60900 J

• 63210 J

• 64680 J

Es batu yang bermasa 500 gr dengan suhu awal 2°C meleleh ketika suhu 28°C. Berapa kalor yang dibutuhkan es batu untuk meleleh? (c = 0,5 J/grC)

• 500 J

• 6500 J

• 7000 J

• 7500 J