Módulo 2 Adaptación curricular

La PEI es una planificación particular para un alumno con NEE que se pone en práctica en paralelo a la planificación regular, y toma en cuenta las necesidades, potencialidades, fortalezas, intereses y habilidades del estudiante, así como cuestiones familiares y sus expectativas.

• Verdadero

• Falso

Elaborar y poner en marcha una PEI se concibe como un proceso:

• Dinámico y flexible

• Rígido

• Estático e inflexible

Los trastornos más frecuentes relacionados con la lectura y la escritura son:

• Dislexia y autismo

• Dislexia, disgrafía y disortografía

• Asperger y Trastorno del Espectro Autista

La dislexia tiene relación directa con el déficit de la capacidad intelectual y eso deriva en problemas en la lectoescritura.

• Verdadero

• Falso

En el DSM-5 la dislexia, discalculia, disortografía y disgrafía forman parte del:

• Trastorno disléxico

• Trastorno del aprendizaje escrito

• Trastorno específico del aprendizaje

Problemas para leer y escribir; dificultad para asociar las representaciones gráficas de letras; omisión y/o adición de letras; confusión y/o inversión de letras... son errores comunes que encontramos con alumnos que padecen:

• Discalculia

• Dislexia

• Disgrafía

La disgrafía:

• No tiene relación con problemas o trastornos neurológicos ni sensitivos.

• Es una problemática de tipo grafomotor.

• Ambas son correctas.

El trastorno que se caracteriza por dificultades en el aprendizaje matemático recibe el nombre de:

• Discalculia

• Dislexia

• Dismatemática

Se caracteriza por la persistencia de dificultades en la comunicación e interacción social en los distintos contextos y patrones, de acuerdo con la restricción y repetición de conductas, intereses o actividades.

• Trastorno del estado de ánimo

• TDAH

• Trastorno del espectro autista

Existen muchos instrumentos que apoyan a la evaluación psicopedagógica, que se pueden utilizar para diagnosticas a los alumnos con NEE. Los psicopedagogos para enriquecer su valoración pueden iniciar con entrevistas, observaciones y algunos instrumentos estandarizados.

• Verdadero

• Falso