global lengua (textos)

global lengua (textos)

6th Grade

19 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Afiche y cositas varias

Afiche y cositas varias

5th - 7th Grade

18 Qs

EXAMEN TEATRO

EXAMEN TEATRO

6th Grade

15 Qs

MI EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN

MI EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN

6th Grade

20 Qs

EVALUACIÓN GUIA 1 DE ESPAÑOL

EVALUACIÓN GUIA 1 DE ESPAÑOL

1st Grade - University

16 Qs

Examen 2º trim 6º primaria

Examen 2º trim 6º primaria

KG - 12th Grade

20 Qs

Conectores Textuales

Conectores Textuales

6th Grade

20 Qs

EXAMEN GRAMÁTICA 6TO

EXAMEN GRAMÁTICA 6TO

6th Grade

18 Qs

Tipos de narradores

Tipos de narradores

6th Grade

15 Qs

global lengua (textos)

global lengua (textos)

Assessment

Quiz

Education

6th Grade

Hard

Created by

Marianela Olgiati

Used 3+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

19 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Media Image

¿Qué tipo de texto es el que se muestra en la imagen?

Narrativo

Expositivo

Informativo

Instructivo

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

15 mins • 1 pt

Media Image

¿Qué elementos externos muestra este texto?

Imagen

Epígrafe

Definición

Título

Desarrollo

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

“El fútbol supone una confrontación directa entre dos equipos con el objetivo de disputarse el balón para convertir una gol o evitar que nos lo conviertan.”

La oración anterior presenta:

Causa-consecuencia

Clasificación

Ejemplo

Definición

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

“Dentro de un equipo de fútbol los jugadores tienen diferentes posiciones: están el arquero, los defensores, los mediocampistas, los laterales y los delanteros.”

La oración anterior presenta:

Causa-consecuencia

Definición

Clasificación

Ejemplo

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

“El objetivo del juego era el mismo que el del fútbol, es decir, convertir un gol en la valla del equipo contrario aunque los métodos eran muy distintos [...].”

Las palabras señaladas son:

Causa-consecuencia

Definición

Vocabulario técnico

Ejemplo

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

“Algunos arqueros famosos en la Selección Argentina han sido Fillol, Pumpido, Goycochea, Romero y, en la actualidad, el Dibu Martinez”

La oración anterior presenta:

Causa-consecuencia

Definición

Clasificación

Ejemplo

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Desaparición en Qatar

Como todas las tardes calurosas de Qatar, estoy terminando de cerrar un caso mientras tomo mi café frío.

De pronto tambores hacen que deje mi trabajo y me acerqué a la ventana. Me intriga escuchar gente cantando en mi propio idioma. Algo que hace mucho no escuchaba.

Me asomo y observo. Se ven muchas cosas... tiendas, gente, trabajadores y están las luces que durante la noche se prenden para iluminar las calles. A lo lejos, los barcos pesqueros se unen con el paisaje de esta ciudad.

Un grupo de qataríes empiezan a bailar con la música muy muy fuerte. Me quedé un rato mirándolos y después como me dio risa seguí tomando mi café. De pronto se encendieron unas luces de colores brillantes en los edificios. Eran muy bonitas. Fue la primera vez que las veía. Me encantaron.

¿Qué tipo de texto es el anterior?

Expositivo

Narrativo

Informativo

Instructivo

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?