Dimensión Afectiva

Una de las investigaciones que tuvo mayor influencia en la década de los 80 y 90 fue:

• La teoría de las inteligencias múltiples

• El clima de aula y las influencias no escolares en el aprendizaje

• Los trabajos de Piaget en la comprensión del aprendizaje matemático

• Ninguna de las anteriores

En la educación matemática esta línea está orientada hacía la educación de los afectos, creencias, actitudes y emociones, como determinantes de la calidad de los aprendizajes.

• Dominio afectivo

• Dimensión afectiva de los estudiantes

• Valores matemáticos

• Elementos de la dimensión afectiva

Seleccione los 3 descriptores básicos de la dimensión afectiva:

• Creencias, actitudes

• Emociones

• Creencias, actitudes y preferencias

• Todas las anteriores

¿Por qué es importante la dimensión afectiva en el aula?

Evaluate responses using AI:

OFF

Answer explanation

Un niño con un desarrollo afectivo y emocional adecuado se convertirá en una persona segura de sí misma. Además, tendrá una capacidad de autocontrol y autoestima que potenciará el resto de sus capacidades, así como avanzará en la promoción de conductas positivas.

Para Martínez (2008). Las actitudes hacía las matemáticas tienen que ver con:

• Proceso de enseñanza aprendizaje.

• La valoración, satisfacción, curiosidad, el aprecio e interés por la disciplina y su aprendizaje, destacando mas el componente afectivo que el cognitivo.

• El comportamiento moral y ético.

• La satisfacción, valoración, curiosidad, el aprecio e interés por la disciplina y su aprendizaje, destacando mas el componente cognitivo que el afectivo.

Las emociones se producen como reacción a un suceso de manera

Seleccione sentimientos:

• 
• 
• 
• 
•