Формирование казахской культуры - тест

Формирование казахской культуры - тест

9th Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Правовые основы

Правовые основы

1st - 10th Grade

8 Qs

Игра

Игра

8th Grade - University

6 Qs

Новый год

Новый год

9th - 12th Grade

10 Qs

Кашель

Кашель

1st - 12th Grade

10 Qs

Футбол FIFA 22

Футбол FIFA 22

9th Grade - Professional Development

7 Qs

Русская еда

Русская еда

KG - Professional Development

3 Qs

Электрифицированные инструменты

Электрифицированные инструменты

1st - 10th Grade

10 Qs

Бальзак

Бальзак

9th Grade

11 Qs

Формирование казахской культуры - тест

Формирование казахской культуры - тест

Assessment

Quiz

Specialty

9th Grade

Hard

Created by

АЛМАЗ ТОКЕН

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

На сколько частей делилась юрта при ее разборке ?

6

3

4

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Шанырак - это символ

Духа

Рода

Единства

Безопасности

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Когда о кочевниках говорили, что им нечего защищать, те отвечали, что им есть что защищать и это -

Могилы

Поселения

Города

Земли

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Основатель <<Дивани Лугат ат-тюрк>> (Словарь тюркских наречий)

Юсуф Баласагуни

Махмуд Кашгари

Ахмед Яссауи

Коркыт ата

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Кто был инициатором объединения трех жузов ?

Толе би

Айтеке би

Казыбек би

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Кто изображен на рисунке ?

Коркыт ата

Бухар-жырау

Асан кайгы

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Был ли распространен буддизм на территории древнего Казахстана?

Да

Нет

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Что символизировала перекочевка на другой жайлау ?

Наступление хаоса и вновь создание гармонии

Уменьшение количества необходимых для жизни ресурсов

Потерю интереса к определенной территории