Projeto de Vida:  Organização e Foco

Projeto de Vida: Organização e Foco

1st Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Acolhimento e boas vindas 2025.2

Acolhimento e boas vindas 2025.2

1st - 3rd Grade

15 Qs

Ensino Integral  Área de Humanas 1º ANOs

Ensino Integral Área de Humanas 1º ANOs

1st Grade

16 Qs

AV2 1º ANO GEOGRAFIA

AV2 1º ANO GEOGRAFIA

1st Grade

20 Qs

Clima

Clima

1st - 12th Grade

17 Qs

america

america

1st - 3rd Grade

20 Qs

Capitalismo e Socialismo

Capitalismo e Socialismo

1st - 12th Grade

20 Qs

Domínio brasileiros -7ºano

Domínio brasileiros -7ºano

1st Grade

15 Qs

Estatística

Estatística

1st Grade

19 Qs

Projeto de Vida:  Organização e Foco

Projeto de Vida: Organização e Foco

Assessment

Quiz

Geography

1st Grade

Hard

Created by

MARTA MARTINELLI

Used 50+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mais do que se organizar para manter o foco, é preciso fazê-lo com equilíbrio. Resgatando a perspectiva do filósofo Aristóteles para refletir sobre foco e equilíbrio, é correto afirmar que:

O foco real, saudável, se dá no meio termo entre a falta de comprometimento e a obsessão pelo resultado.

A pessoa focada é aquela que se dedica a alcançar o seu objetivo a qualquer custo, pois os fins justificam os meios.

O foco e o equilíbrio se relacionam na medida do possível, pois para alcançar o que se pretende, podem ser necessárias algumas flexibilizações para um ou outro extremo.

O sucesso ou o fracasso são os fatores que evidenciam se a pessoa estava ou não focada enquanto perseguia suas metas. Pessoas equilibradas são sempre bem sucedidas.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A organização pessoal é feita com um objetivo específico. Deixar as ferramentas de estudo e trabalho no devido lugar, manter o ambiente organizado e planejar as tarefas podem resultar: 

Em um pequeno favorecimento dos estudos, mas sem grandes contribuições para esse processo.

Na certeza de resultados melhores, pois disso depende a maior parte do sucesso nas tarefas programadas.

Na facilitação da atenção aos processos que mais importam, ao se eliminar distrações e preocupações desnecessárias.

Na priorização das atividades de trabalho e estudo acima de quaisquer outras

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ao ser questionado acerca das várias tentativas, Thomas Edison teria dito que não fracassou, apenas descobriu inúmeras formas de como não se fazer uma lâmpada”.

O exemplo de determinação e persistência de Thomas Edison no processo de criação da lâmpada elétrica,

nos ajuda no processo de construção, aprimorando ideias e técnicas, mas sempre deve ser evitado a todo custo devido a seus impactos negativos.

assombra todos aqueles que tentam algo novo, por isso mesmo, é tão difícil apreender com ele, pois ainda é um tabu entre os inventores.

pode nos paralisar, fazendo com que abandonemos nossos projetos, metas e sonhos, sempre impedindo a inovação.

é um elemento presente no processo de criação e deve ser visto como uma oportunidade de aprendizagem.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Manter o foco nos objetivos é importante, pois:

facilita atingirmos as metas previstas, mesmo que nosso planejamento ainda não tenha sido estabelecido.

possibilita termos mais clareza de onde queremos chegar e quais caminhos devem ser percorridos para isso.

garante o sucesso de nossas ações, uma vez que a persistência sempre nos leva, inevitavelmente, ao sucesso.

ajuda a termos prioridades, fazendo com que possamos superar todos os erros e obstáculos que, eventualmente, possam aparecer ao longo do caminho.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Gerir o tempo não é uma tarefa cujo fim está em si mesma. Antes, pode-se dizer que a gestão do tempo objetiva:

Liberar mais tempo para as atividades de trabalho e estudo comprometendo, se preciso, até as horas de sono.

Evitar o desperdício de tempo com atividades não voltadas para o estudo ou o trabalho.

Priorizar, nas melhoras horas disponíveis no dia, as atividades de lazer, que promovem o bem estar emocional.

Levar intencionalidade à agenda, atribuindo o tempo necessário e de qualidade a cada tarefa que precisa ser executada.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Uma vez organizada a agenda, estabelecendo o tempo destinado a cada tarefa, esse processo deve ser:

Revisto e adaptado sempre que surgir algum imprevisto na agenda. 

Revisto periodicamente, para que seja aperfeiçoado e adequado às eventuais mudanças de contexto e atividades.

Considerado intocável e seguido à risca, pois foi planejado com precisão.

Seguido sempre que possível, pois não se trata de um processo estático.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Essa é uma das várias frases famosas atribuídas ao pesquisador e inventor estadunidense Thomas Edison.  A fórmula de um gênio?

“Um gênio se faz com 2% de inspiração e 99% de esforço”. 

“Um gênio se faz com 1% de inspiração e 79% de esforço”. 

“Um gênio se faz com 1% de inspiração e 99% sem esforço”. 

“Um gênio se faz com 1% de inspiração e 99% de esforço”. 

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?