การวางแผนทางการจัดการศึกษา (หลังเรียน)

"เปรียบเป็นเสมือนสะพานเชื่อมช่องว่างจากปัจจุบันไปสู่อนาคต" หมายถึงสิ่งใด

• การวางแผน (Planning)

• การจัดการ

  (Management)

• การบริหาร

  (Administration)

• นโยบาย

  (Policy)

โครงสร้างของแผนของหน่วยงานทางการศึกษาส่วนใหญ่จะประกอบด้วยสองส่วนใหญ่ๆ คือ

• สภาพปัจจุบันและปัญหา

• สภาพอดีตและปัญหา

• สภาพอนาคตและปัญหา

• สภาพปัญหาและการแก้ปัญหา

ขั้นตอนการวางแผนมีขั้นตอน อะไรบ้าง

• ภารกิจ, เป้าหมาย, แผน, การทำงาน

• มีความเป็นไปได้สูง, ปฏิบัติได้, ยืดหยุ่น, บังเกิดผล

• แก้ไข, ป้องกัน, พัฒนา

• แผนระยะสั้น, ระยะกลาง, แผนระยะยาว

แผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา เป็นแผนระยะใด

• แผนระยะสั้น

• แผนระยะกลาง

• แผนระยะยาว

• แผนระยะเร่งด่วน

การวิเคราะห์ SWOT ตัวอักษร "S" หมายถึงข้อใด

• จุดแข็ง

• จุดอ่อน

• โอกาส

• อุปสรรค

ขั้นตอนแรกของการบริหารงานแบบเน้นวัตถุประสงค์ คือข้อใด

• การกำหนดวัตถุประสงค์

• การพัฒนาแผนดำเนินการ

• การตรวจสอบผลงาน

• การศึกษาปัญหาและที่มา

"ครู" อยู่ในระดับใดของโครงสร้างของการจัดการศึกษา

• ระดับดำเนินการ

• ระดับอำนวยการ

• ระดับนโยบายและบริหาร

• ระดับปฏิบัติการ

การกำหนดวัตถุประสงค์ นโยบาย เป้าหมาย และค่าใช้จ่าย เป็นกระบวนการขั้นตอนใดในการวางแผน

• ขั้นเตรียมการวางแผน

• ขั้นดำเนินงานการวางแผน

• ขั้นกำหนดหรือจัดทำแผน

• ขั้นการจัดทำรายละเอียดของแผน

ข้อใดเป็นเรื่องควบคู่ไปกับการพัฒนาหลักสูตร

• โครงสร้างของระบบการศึกษา

• เนื้อหาสาระของการศึกษา

• วิธีการเรียนการสอน

• นวัตกรรมทางการศึกษา

แนวการประเมินที่ดี ยกเว้นข้อใด

• ประเมินตรงเป้าหมายหรือตรงจุดที่ต้องการ

• เครื่องมือและวิธีการประเมินเชื่อถือได้

• ประเมินตามเวลาที่ควรประเมิน

• การประเมินแบบผ่อนปรน/แบบเข้มงวด