Uzman Öğretmenlik 8

Piaget'in bilişsel gelişim kuramı Vygotsky'nin yakınsal gelişim alanı Gardner'ın çoklu zekâ kuramı Beyin temelli öğretim araştırmaları Öğrenme stilleri

Yukarıda belirtilen öğrenme kurumlarına dayanan ve alan teorisyenleri tarafından bir araç, bir tutum, bir yaklaşım, bir felsefe, bir program uyarlama stratejisi veya bir sınıf yönetimi modeli olarak tanımlanan öğretim yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

• Sunuş Yoluyla Öğretim

• Buluş Yoluyla Öğretim

• Farklılaştırılmış Öğretim

• Araştırma-Geliştirme Yoluyla Öğretim

• Beyin Temelli Öğretim

“Sema Öğretmen; öğrencilerinin hazırbulunuşluk, öğrenme hızları, ilgileri, bilişsel yetenekleri ve öğrenme stillerindeki bireysel farklılıklarını dikkate alarak içerik, öğretim süreci, öğretim ürünü ve ortam boyutlarını kademelendirmektedir. Böyle bir tasarımla, ön öğrenmesi düşük, orta ve yüksek olan öğrencilerinin aynı konuları, kendilerine uygun zorluk seviyesinde öğrenmelerini sağlamaktadır. Ön öğrenmeye göre farklılaştırmalarda öğrencilerinin seviyelerini belirlemekte ve buna göre öğretim sürecini düzenlemektedir.”

Metinde sözü edilen farklılaştırılmış öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

• Yörünge Çalışmaları

• Katlı Öğretim

• Öğrenme Sözleşmesi

• Giriş Noktaları

• İstasyonlar

Resmî metinlerde açıkça belirtilen biçimde geliştirilir.

- Ders plânı hazırlama konusunda öğretmene temel oluşturur.

- Belli bir kapsamı ve düzeni mevcuttur.

- Devlet tarafından hazırlanıp eğitim bakanlığınca yürütülür.

- Hukukî bir nitelik de taşır.

Yukarıda sözü edilen eğitim programı türü aşağıdakilerden hangisidir?

• Resmî Program

• Uygulamadaki Program

• Test Edilen Program

• Örtük Program

• Ekstra Program

“Değerlendirme, en genel tanımıyla bir karar verme sürecidir. Program değerlendirmede de anahtar sözcük ‘karar verme’dir. Bu karar verme süreci birtakım sorulara yanıt aranmasını gerektirir. Program değerlendirme yaklaşımları ya da tasarımları, program değerlendirme sürecinin hangi anlayışa dayalı olarak yapılandırıldığı ve nasıl bir bakışın izlenmesi gerektiği konusunda önemli yardımcılardır.”

Buna göre aşağıdaki hangi yaklaşım, programın hedeflerinin belirlenmesi ve bu hedefler doğrultusunda gerçekleşen çıktıların değerlendirilmesini temel almaktadır?

• Yönetime Dayalı Değerlendirme

• Uzman Odaklı Değerlendirme

• Tüketici / Yararlanıcı Odaklı Değerlendirme

• Hedefe Dayalı Değerlendirme

• Katılımcı Odaklı Değerlendirme

Joseph D. Novak tarafından Ausubel’in anlamlı öğrenme kuramına dayalı olarak 70’li yılların başında Cornell Üniversitesinde geliştirilen kavram öğretme yöntemi şu ilkeleri takip eder:

- Çoklu akış diyagramı şeklinde hazırla!

- Özel isimler kavram değildir, yazma!

- Her kavramı bir defa kullan!

- Ayırt edilebilirliği sağlamak için belli kavramları renklendir!

Sözü edilen “kavram öğretim yöntemi” aşağıdakilerden hangisidir?

• Zihin Haritaları

• Kavram Haritaları

• Kavram Karikatürleri

• Metaforlar ve Analojiler

• İki/Üç Aşamalı Testler

“Öğrenme özelliklerinin oluşmasında kalıtsal ve bağlamsal özellikler ön plândadır. Kalıtsal olarak miras alınan özellikler, annelerin hamilelik dönemlerindeki yaşantılar ve doğum sonrası sosyal ve kültürel bağlam, çocukların öğrenme özelliklerinin şekillenmesinde önemli farklılıklar oluşturur. Bu unsurlar aynı evde büyüyen kardeşler arasında dahi bireysel öğrenme farklılıklarına neden olabilir.”

Buna göre, aşağıdaki yargılardan hangisinin öğrenmenin doğasına ters düştüğü söylenebilir?

• Hiçbir şey istek olmadan gerçekleşmez; dolayısıyla öğrenme isteği olmadan gelişim sağlanamaz.

• Çocuklar korku ve baskıyla değil kendi çabalarıyla daha etkili öğrenirler.

• Öğrenmenin en önemli itici gücü meraktır, merakın azalması ile birlikte öğrenme çabası da azalır.

• Hataları, öğrenme sürecinin önemli deneyimleri olarak değerlendirmek son derece yanlıştır.

• Geri bildirimin öğrenme sürecinde, bireyin bilişsel ve duyuşsal özellikleri üzerinde olumlu etkileri vardır

“Öğrenmeyi olumlu ve olumsuz etkileyen birçok faktör vardır. Bunun yanı sıra öğrenmeyi doğrudan ve dolaylı etkileyen faktörler de vardır. Öğrenmeyi doğrudan etkileyen faktörler; öğrenenden, öğrenme malzemesinden ve öğrenme yönteminden kaynaklı faktörler olarak 3 gruba ayrılır.”

Buna göre öğrenmeyi etkileyen aşağıdaki faktörden hangisi farklı bir kaynağa işâret etmektedir?

• Öğrenmeye Ayrılan Zaman

• Türe Özgü Hazır Oluş

• Olgunlaşma

• Genel Uyarılmışlık Hâli ve Kaygı

• Eski Yaşantıların Aktarılması

“Mustafa Öğretmen, kalabalık bir sınıfta ders vermektedir. Mustafa Öğretmen’in zamanı kısıtlıdır ve o, öğrencilerinin ön bilgilerinin yetersiz olduğunun da farkındadır. Kısa sürede zor, soyut ve karmaşık bilgilere dayalı konuları öğretmen-öğrenci etkileşimini yoğun bir şekilde kullanarak aktarmak istemektedir.

Bu doğrultuda ön organize edicileri kullanarak tümdengelim yöntemiyle farklı örnekler sunmaya başlamıştır.”

• Buluş Yoluyla Öğretim-Örnek Kural

• Araştırma-İnceleme Yoluyla Öğretim Stratejisi

• Sunuş Yoluyla Öğretim-Anlamlı Öğrenme

• Tam Öğrenme Stratejisi

• Proje Tabanlı Öğretim

“Öğrencinin belirli bir özelliğini gözleyerek o özelliğe sayı, sembol ya da sıfat/kategori adı verme işlemidir. Mesela,

- Kerim TYT’den 500 puan aldı.

- Can’ın genel yetenek testi sonucu, zekâ bölümünün 132 olduğu belirlendi.

- Zeynep yapılan test sonucunda 1. oldu.”

Yukarıdaki tanım ve yargılar, aşağıdaki ölçme terimlerinden hangisini tanımlamakta ve örneklemektedir?

• Ölçü

• Ölçme

• Değerlendirme

• Ölçek

• Ölçüm

“Geçerlilik, tüm hata kaynaklarından etkilenirken; klasik test kuramına göre güvenilirlik, yalnızca tesadüfi hatalardan etkilenir.” Buna göre, güvenilirliğin hangi seçenekte verilen hata örneklerinden etkileneceği söylenebilir?

• Ahmet Amca’nın terazisi, üzerinde herhangi bir nesne yokken -120 g göstermektedir.

• Sare Öğretmen, sınavında herkese 10 puan fazla vermektedir.

• Özcan Öğretmen, sınavında yazısı kötü olandan puan kırmaktadır.

• Ahmet Amca’nın terazisi, her bir kilogramda 120 g eksik tarttığı için üzerine konulan nesnenin ağırlığı arttıkça hata miktarı da artmaktadır.

• Mehmet Öğretmen, farkında olmadan bazı soruları hatalı puanlamıştır.