Pembahasan Soal UP (Kepribadian)

Setiap hari Senin diadakannya upacara bendera merah putih agar generasi muda bangsa tidak melupakan jasa pahlawannya yang telah mengorbankan jiwa raga demi kemerdekaan bangsa dan Negara. Namun kenyataanna masih ada siswa dan guru yang datang terlambat. Solusi apa yang cocok untuk permasalahan tersebut?

• Menyusun aturan yang mempertimbangkan sangsi yang menempatkan unsur pendidikan dan penghormatan atas pelakunya.

• Antara guru dan siswa sebenarnya salah jika terlambat datang saat upacara, maka sebaiknya ada sangsi pada keduanya.

• Menghukum siswa yang terlambat dan memberikan pembinaan pada guru agar tidak mengulangi perbuatannya.

• Diberikan sangsi yang sama kepada guru dan siswa yang datang terlambat agar tidak terkesan membeda-bedakan.

• Meminta pulang kepada guru dan siswa yang terlambat dengan mengunci pagar sekolah

Anda memiliki siswa pintar yang ingin sekali menguasai keterampilan yang menurut Anda belum saatnya dikuasai oleh siswa tersebut. Di sekolah, hanya Anda yang dapat melatihnya,namun anda tidak memiliki waktu luang. Ucapan yang tepat dikatakan pada siswa adalah...

• Bahwa siswa tidak perlu belajar keterampilan itu, dan tidak perlu berlatih kepada saya

• Bahwa siswa belum waktunya menguasai keterampilan itu, dan saya sibuk sehingga tidak bisa melatihnya.

• Bahwa siswa itu bisa belajar sendiri untuk menguasai keterampilan itu.

• Bahwa siswa tetap memiliki kesempatan menguasai keterampilan itu, dan memintanya mencari yang diinginkan dari luar sekolah.

• Bahwa siswa itu memiliki kemampuan yang baik, punya kesempatan menguasai keterampilan itu, dan mengatur waktu lagi untuk bisa berlatih dengan saya.

Di wilayah anda mengajar ada komunitas GTT (Guru Tidak Tetap) yang terwadahi dalam PGRI, melakukan penggalangan dana sukarela untuk berjuang ke Jakarta mengusulkan kepada pemerintah agar diangkat sebagai PNS. Jika Anda guru PNS yang telah menerima tunjangan profesi, apa yang akan anda lakukan?

• Mendukung sepenuhnya penggalangan dana itu dengan mengajak teman guruPNS lainnya untuk berpartisipasi dalam penggalangan dana.

• Memberi nasehat kepada teman guru GTT untuk tidak terlalu berambisi diangkatsebagai PNS karena pengangkatan PNS ada aturannya .

• Menaruh simpati terhadap upaya penggalangan dana itu meskipun tidak harusmemberi kontribusi dalam bentuk uang.

• Berpartisipasi aktif dalam penggalangan dana itu agar memperoleh dana yangcukup dan mampu membayar perwakilan GTT ke Jakarta.

• Mengusulkan kepada pengurus PGRI daerah agar membiayai perwakilan GTTuntuk pergi ke Jakarta menyampaikan aspirasinya.

Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya, nilai-nilai, tingkat ekonomi maupun tingkat penghasilan orang tua. Terhadap berbagai perbedaan itu, sikap guru sebaiknya adalah…

• Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama.

• Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan pemikiran, dan perilkau anak didiknya.

• Berpandangan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat dihindari.

• Mengurangi perbedaan-perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman.

• Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai antara siswa satu dengan yang lainnya.

Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak tersedia media dan sumber belajar. Kondisi tersebut mengakibatkan prestasi belajar siswa rendah. Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara anda menyelesaikannya?

• Saya memanfaatkan alam sekitar sekolahs ebagai media dan sumber belajar untuk mengaktifkan kegiatan belajar siswa.

• Saya menugaskan siswa membuat media dan sumber belajar yang menunjang topic pembelajaran sehingga mereka lebih aktif di kelas.

• Saya bekerja sama dengan orangtua/wali murid untuk memberikan sumbangan dalam pengadaan media dan sumber belajar.

• Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik agar berprestasi.

• Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap mengajar seperti biasanya.