Augmentative and alternative communication

Augmentative and alternative communication

University

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

แบบทดสอบ เรื่อง คำที่มีความหมายตรงและความหมายนัย ชั้นม.๓

แบบทดสอบ เรื่อง คำที่มีความหมายตรงและความหมายนัย ชั้นม.๓

KG - Professional Development

10 Qs

SIID324

SIID324

University - Professional Development

10 Qs

Specific Language Impairment

Specific Language Impairment

University

10 Qs

หน่วยที่ 4 การคำนวนค่า ANC ในผู้เด็กป่วยโรคมะเร็ง

หน่วยที่ 4 การคำนวนค่า ANC ในผู้เด็กป่วยโรคมะเร็ง

University

10 Qs

BMC-RDU

BMC-RDU

University

15 Qs

ทวบทวนความรู้ การดูแลเด็กเมื่อเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล

ทวบทวนความรู้ การดูแลเด็กเมื่อเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล

University

10 Qs

พย.2206_2566_บทที่ 1

พย.2206_2566_บทที่ 1

University

8 Qs

Vital signs QUIZ

Vital signs QUIZ

University

10 Qs

Augmentative and alternative communication

Augmentative and alternative communication

Assessment

Quiz

Other

University

Hard

Created by

Wansiya Kamonsitichai

Used 7+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ Communicative Competence ของผู้ที่ใช้ AAC

Psychomotor Competence

Operational Competence

Strategic Competence

Linguistic Competence

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

เด็กใช้ Speech-Generating Device กดเลือกคำศัพท์ผิดขณะสื่อสารกับครู เด็กจึงกดเลือกประโยคสำเร็จรูปที่พูดว่า "ขอโทษครับ ผมพูดผิดครับ" แล้วจึงกดเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้องเพื่อสื่อสารต่อไป การที่เด็กสามารถกดเลือก ประโยคสำเร็จรูปที่พูดว่า "ขอโทษครับ ผมพูดผิดครับ" ถือว่าเด็กมี Competence ใด

Operational Competence

Strategic Competence

Linguistic Competence

Social Competence

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Media Image

การเขียนถือว่าเป็น AAC ชนิดใด

Unaided, lLow-Tech

Unaided, High-Tech

Aided, Low-Tech

Aided, High-Tech

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 5 pts

โบว์ อายุ 9 ปี มีปัญหาพูดไม่ชัดแบบ Childhood Apraxia of Speech พูดสื่อสารเป็นคำ 1-2 พยางค์ ได้ชัดเจน แต่เมื่อพูดตั้งแต่ 3 พยางค์เป็นต้นไปพบว่าเด็กมี Poor Intelligibility จนคู่สนทนาไม่สามารถเข้าใจได้ ได้รับการฝึกพูดอย่างต่อเนื่อง 6 เดือน ปัจจุบันโบว์เรียนที่โรงเรียนทั่วไป ชั้นประถมปีที่ 4 ผลการเรียนดี

ท่านคิดว่า โบว์ควรได้รับ AAC Intervention หรือไม่ อย่างไร

ไม่, เนื่องจากเด็กยังสามารถพูดสื่อสารได้

ไม่, เนื่องจากเด็กได้รับการฝึกพูดและมีแนวโน้มที่จะพูดชัดขึ้น

ควร, เนื่องจากเด็กมีปัญหา CAS จึงควรใช้ AAC อย่างถาวร

ควร, แต่อาจเป็นแบบชั่วคราว เนื่องจากเด็กอาจพูดได้ชัดหลังจากได้รับการฝึกพูดอย่างต่อเนื่อง

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

จากคำถามข้อที่แล้ว ท่านคิดว่า โบว์ ควรใช้ AAC แบบใดช่วย support การพูดของโบว์ จึงจะเหมาะสมที่สุด

Communication Board

SGD

Writing

Manual Sign

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 5 pts

ข้อใดต่อไปนี้คือจุดประสงค์ของ AAC Intervetion ต่อผู้ป่วยที่มีปัญหา Complex Communication Needs

เพื่อให้ผู้ป่วยสามารถสื่อสารในสังคมและลดความขัดข้องใจเนื่องจากความจำกัดของการสื่อสาร

เพื่อให้ผู้ป่วยกลับเข้าสู่การเป็นส่วนหนึ่งของสังคม

เพื่อเพิ่มคุณภาพชีวิตให้แก่ผู้ป่วย

ถูกต้องทุกข้อ

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Selecting Techniques แบบใดที่เหมาะกับผู้ป่วยที่มีข้อจำกัดการเคลื่อนไหวร่างกายมากที่สุด

Direct Selection + Eye-gaze

Scanning + Directed Scanning + Linear Scanning

Scanning + Automatic Scanning + Linear Scanning

Scanning + Step scanning + Group-Item Scanning

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?