Saling Menghargai PAI SD Kelas 5

Saling Menghargai PAI SD Kelas 5

9th - 11th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

tempo lambat dan tempo cepat

tempo lambat dan tempo cepat

1st - 12th Grade

10 Qs

Ulangan Harian Kelas 9

Ulangan Harian Kelas 9

9th Grade

10 Qs

TIRANI (BAB 19-24)

TIRANI (BAB 19-24)

10th Grade

10 Qs

Tingkatan 1 - set 2

Tingkatan 1 - set 2

1st - 12th Grade

10 Qs

PJPK

PJPK

11th Grade

10 Qs

itsme,blackNblue

itsme,blackNblue

1st Grade - University

10 Qs

C181

C181

11th Grade

10 Qs

Pretest Ruang Lingkup Kas Kecil

Pretest Ruang Lingkup Kas Kecil

11th Grade

10 Qs

Saling Menghargai PAI SD Kelas 5

Saling Menghargai PAI SD Kelas 5

Assessment

Quiz

Other

9th - 11th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Bagus Tri Syukurillah

Used 6+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Di dalam agama Islam terdapat sedikit perbedaan dalam beribadah. Misalnya dalam ibadah salat subuh yang dilakukan Banu dan Eki. Banu saat salat subuh melakukan dengan doa qunuut, sedangkan Eki tidak melakukan doa qunuut. Meskipun berbeda saat melaksankan salat subuh, Banu dan Eki tidak saling menyalahkan. Yang terpenting adalah dilaksanakannya salat subuh sesuai dengan tutunan Islam yang diyakininya. Mereka yang ber-qunuut dan yang tidak ber-qunuut tetap saja sah salat Subuh-nya.

 

Berdasarkan deskripsi tersebut sikap menghargai yang sesuai adalah ....

Menghargai pendirian orang lain

Menghargai keyakinan orang lain

Menghargai pendapat orang lain

Menghargai ide orang lain

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Dalam belajar kelompok, masing-masing peserta didik mengemukakan pendapatnya tentang bagaimana seharusnya bersikap terhadap orang tua. Sebagai contoh dalam belajar kelompok yang dipimpin oleh Ahmad, Nisa mengatakan: “Harus ikut membantu pekerjaan rumah”. Habibi mengatakan: “Tidak boleh keluar rumah tanpa seijin orang tua”. Dan Ilham mengatakan: “Di rumah tugasku hanya belajar saja’. Kemudian Iwan mengatakan: “Yang penting aku tidak boleh meninggalkan salat dan mengaji”. Ahmad sebagai pimpinan diskusi cukup bijaksana. Semua pendapat dihargai dan dihimpunnya secara tertulis. Kemudian ia mengajak teman-teman sekelompoknya merangkum berbagai pendapat tersebut.

 

Berdasarkan deskripsi tersebut sikap menghargai yang sesuai adalah ....

Menghargai pendirian orang lain

Menghargai keyakinan orang lain

Menghargai pendapat orang lain

Menghargai agama orang lain

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Ahmad bertempat tinggal satu lingkungan dengan Stevanus. Mereka juga belajar di sekolah yang sama. Ahmad beragama Islam, sedangkan Stevanus beragama Kristen. Dalam berteman mereka selalu rukun dan saling menghargai sekali pun berbeda agama.

Pada hari Minggu pagi mereka selalu bermain bola dengan teman-temannya yang lain. Namun pada suatu pagi Stevanus menghampiri Ahmad dan minta maaf karena tidak dapat bermain bersamanya. Ayah Stevanus mengajaknya pergi ke Gereja. Ahmad tidak mempersoalkannya, dan menghargai sikap Stevanus untuk pergi ke Gereja bersama ayahnya.

 

Berdasarkan deskripsi tersebut sikap menghargai yang sesuai adalah ....

Menghargai pendirian orang lain

Menghargai keyakinan orang lain

Menghargai pendapat orang lain

Menghargai gagasan orang lain

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Ilustrasi yang tidak sesuai dengan sikap saling menghargai adalah ....

Di dalam agama Islam terdapat sedikit perbedaan dalam beribadah. Misalnya dalam ibadah salat subuh yang dilakukan Banu dan Eki. Banu saat salat subuh melakukan dengan doa qunuut, sedangkan Eki tidak melakukan doa qunuut. Meskipun berbeda saat melaksankan salat subuh, Banu dan Eki tidak saling menyalahkan. Yang terpenting adalah dilaksanakannya salat subuh sesuai dengan tutunan Islam yang diyakininya. Mereka yang ber-qunuut dan yang tidak ber-qunuut tetap saja sah salat Subuh-nya.

Dalam belajar kelompok, masing-masing peserta didik mengemukakan pendapatnya tentang bagaimana seharusnya bersikap terhadap orang tua. Sebagai contoh dalam belajar kelompok yang dipimpin oleh Ahmad, Nisa mengatakan: “Harus ikut membantu pekerjaan rumah”. Habibi mengatakan: “Tidak boleh keluar rumah tanpa seijin orang tua”. Dan Ilham mengatakan: “Di rumah tugasku hanya belajar saja’. Kemudian Iwan mengatakan: “Yang penting aku tidak boleh meninggalkan salat dan mengaji”. Ahmad sebagai pimpinan diskusi cukup bijaksana. Semua pendapat dihargai dan dihimpunnya secara tertulis. Kemudian ia mengajak teman-teman sekelompoknya merangkum berbagai pendapat tersebut.

Ahmad bertempat tinggal satu lingkungan dengan Stevanus. Mereka juga belajar di sekolah yang sama. Ahmad beragama Islam, sedangkan Stevanus beragama Kristen. Dalam berteman mereka selalu rukun dan saling menghargai sekali pun berbeda agama.

Pada hari Minggu pagi Stevanus bersama Ahmad selalu bermain bola dengan teman-temannya yang lain. Namun pada suatu pagi Stevanus menghampiri Ahmad dan minta maaf karena tidak dapat bermain bersamanya. Ayah Stevanus mengajaknya pergi ke Gereja. Ahmad selalu mempersoalkannya, dan tidak suka Stevanus untuk pergi ke Gereja bersama ayahnya.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

 

1) Mendapat banyak teman

2) Dijauhi teman

3) Hati selalu gelisah

4) Dihargai orang lain

5) Hidup tentram dan damai

6) Mendapat pahala

 

Berdasarkan pernyataan diatas yang termasuk hikmah saling menghargai adalah ....

1, 4, 5, 6

2, 3, 4, 5

3, 4, 5, 6

1, 2, 5, 6