ภาษาไทย ม.1

ถ้านักเรียนไม่สามารถจับใจความสำคัญจากการฟังได้     

    จะเกิดผลอย่างไรรุนแรงที่สุด

• เสียเวลา

• จดบันทึกไม่ได้

• ไม่มีประเด็นที่จะสื่อสารกับผู้อื่น

• ไม่ได้รับประโยชน์จากสารที่ได้ฟัง

การฟังและดูมีประโยชน์อย่างไร

• ช่วยให้รับสารได้อย่างเข้าใจ

• ช่วยต่อยอดเรื่องที่ฟังได้กว้างขึ้น

• ช่วยให้เกิดอารมณ์สุนทรียภาพ/จรรโลงใจ

• ถูกทุกข้อ

ใครที่มีปฏิกิริยาในการตอบสนองสารที่ดี

• ภูมิดูละครจบร้องไห้เสียใจที่พระเอกตาย

• นัสรีนปฏิบัติตามสิ่งที่ได้ฟังทันทีอย่างถูกต้อง

• เอิร์ธพูดโต้แย้งทันทีเมื่อเห็นว่าความเห็นไม่ตรงกัน

• อาจารย์พรรณีนำวิธีการสอนที่น่าสนใจไปสอนนักเรียน

ข้อใดแสดงความคิดเห็นของผู้พูด

• ขิงมีสารเคมีที่ช่วยลดอาการคลื่นเหียนอาเจียน

• ไม่มีอะไรช่วยให้โล่งจมูกได้ดีเท่ากับชาสะระแหน่

• เคี้ยวใบผักชีฝรั่งช่วยให้ลมหายใจของคุณหอมสดชื่น

• ถ้าคุณรู้จักปล่อยวางอารมณ์โกรธก็จะดีกับร่างกายของคุณ

คำพังเพยในข้อใดแสดงคุณธรรมในการพูด

• มะนาวไม่มีน้ำ

• น้ำท่วมทุ่งผักบุ้งโหรงเหรง

• ปากปราศรัยน้ำใจเชือดคอ

• น้ำร้อนปลาเป็นน้ำเย็นปลาตาย

ข้อใดถูกต้องที่สุด

• การพูดเป็นการใช้ทักษะน้อยที่สุด

• นักเรียนจะพูดอย่างไรก็ได้หากไม่มีหลักการพูด

• ผู้พูดไม่จำเป็นต้องฝึกซ้อมเพราะจะทำให้น่าเบื่อ

• ก่อนการพูดต้องศึกษาข้อมูลอย่างถ่องแท้เสียก่อน

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับมารยาทการพูด

• สลับกันพูดกับคู่สนทนา

• ไม่นินทาหรือว่าร้ายผู้อื่น

• แสดงตนว่ารู้ดีกว่าคู่สนทนา

• พูดตรงประเด็น  ไม่ออกนอกเรื่อง

การพูดในโอกาสใดที่ผู้ร่วมงานต้องสงบนิ่ง  และสำรวม

    กาย  วาจา  และใจ

• การกล่าวอำลา

• การกล่าวไว้อาลัย

• การกล่าวอวยพรวันเกิด

• การกล่าวมอบของรางวัล

“กระผมในฐานะตัวแทนคณะกรรมการการจัดงาน     

    ขอแสดงความยินดีกับนักศึกษาทุกคนที่ได้รับรางวัล

    ในโอกาสนี้”  เป็นการพูดในโอกาสใด

• การกล่าวต้อนรับนักศึกษาใหม่

• การกล่าวในโอกาสที่ได้รับรางวัล

• การกล่าวมอบของขวัญหรือของรางวัล

• การกล่าวตอบในโอกาสเข้ารับตำแหน่งใหม่

ข้อใดหมายถึงการพูดรายงาน

• ออมพูดถึงผลการเรียนวิชาภาษาไทย

• กิ๊กพูดเรื่องการใช้ชีวิตอย่างไรไม่ให้เครียด

• ดรีมกับมาร์คพูดถึงละครทีวี  เรื่องฤกษ์สังหาร

• แจงพูดเรื่องลักษณะคำประพันธ์ในวรรณคดีไทย