Падагогика 1-ші апта

Мұғалімнің оқытудың танымдық, әлеуметтік және дамытушы теорияларын оқушыларға қатысты қолдану әдістерін түсіну туралы білімі

• Әдістемелік

• Педагогикалық

• Психологиялық

• Физикалық

Оқушының бұрын орындалған тапсырмаларға сүйеніп, берілген шығарманы орындап шығуындағы пайым түрі

• Ықтималды пайымдау

• Мүмкінсіз пайымдау

• Дедуктивті пайымдау

• Ұқсастық бойынша пайымдау

Бақылау-бағалау әдісі

• Емтихан

• Жазбаша диктант

• Эссе жазу

• Түсіндіру әдісі

Дене тәрбиесінің негізгі құралдары:

• Ұғым және ой қорытындысы

• Оқыту мен тәрбиелеу жүйесі

• Дене жаттығулары, гимнастика, ойын, туризм, табиғи факторлар;

• Дене жаттығулары және курорттағы демалыс режимі

Ақыл - ой тәрбиесіне қандай ұғым кіреді?

• Рецепторлар

• Зер салып ойлау, ақыл - ой күштері;

• Көру, есту түйсігі

• Баяндау әдісімен ойды жеткізу

Эссе

• Тарауды өткеннен кейінгі қорытындысын жазу

• Үлкен тақырыпты өткенде ойын жазу

• Өз ойын, өз пікірін, көзқарасын жазу

• Бұрыннан белгілі бір тақырыпқа байланысты жазу

Ұжымдық іс-әрекеттің белгілері

• Семинарлар, конференциялар

• Бір пәннен сабақ беретін мұғалімдер

• Бірыңғай мақсаттың болуы

• Бір бағытта жұмыстың болуы

Педагогикалық процестің субъектілері

• Тәрбиеленуші және тәрбиелеушілер

• Тренер мен оқушы

• Мектеп мұғалімдері

• Тәрбиеленуші мен оқушылар

Оқу-танымдық іс-әрекетті ұйымдастырудың командалық формасы

• Топтық

• Жеке

• Эссе жазу

• Диктант

Модульдік оқыту бөлімінің саны

• 2

• 3

• 4

• 5