國語第三課

請問作者去好友家做什麼？

• 喝茶聊天

• 一起玩手機遊戲

• 央求好友送一朵水芙蓉

• 讀書並研究功課

水芙蓉在水面上和魚兒『沒有』什麼互動？

• 晴天魚兒躲到水芙蓉下

• 雨天魚兒躲到水芙蓉下

• 陰天魚兒和水芙蓉嬉戲

• 颱風天魚兒和水芙蓉被風吹走

在故事中，出現『轉』折處的事件為何？

• 水芙蓉枯萎了

• 長出了小水芙蓉

• 水芙蓉搬家了

• 水芙蓉很孤單

作者在文章中用了許多『譬喻』修辭，下列何者不是？

• 小水芙蓉在大水芙蓉的牽引下，手牽著手，盪來盪去

• 水芙蓉就像一艘帆船，漂來漂去

• 水芙蓉好像披上了翡翠般碧綠的外衣

• 朝氣蓬勃的水芙蓉就像是洋溢著青春氣息的少女

課文中提到，水芙蓉過兩三個月就從『一朵到五朵、六朵......』，可以得哪一件事情？

• 水芙蓉具有分身的功能

• 作者再去買新的水芙蓉回來種

• 作者一直去好友家拿水芙蓉回來

• 水芙蓉生長速度非常快

請問看到此圖片，作者如何形容這種畫面？

(a)  

你覺得作者想要表達讓水芙蓉『生生不息』，是什麼樣的畫面，請畫下來。