Luna English - Q&A

Các giáo viên của trung tâm thường cần mở rộng nhiều nội dung cho học sinh. Vậy các cô có cần đạt được đủ các mục tiêu học tập của các bài học trong giáo án mẫu của GrapeSEED hay không? Vì sao?

Answer explanation

Có. Giáo viên vẫn cần đạt được các mục tiêu bài học của từng lesson và của cả unit, theo như giáo án mẫu, để đảm bảo tính hệ thống và cấu trúc chặt chẽ của chương trình. Điều này giúp học sinh không bị hổng kiến thức cơ bản trong khi được học thêm các kiến thức mở rộng.

Mục đích của việc quay video học sinh hàng tuần và up lên group Facebook của lớp kèm nhận xét là gì?

• Giúp phụ huynh nắm được tình hình lớp học, và nội dung đang học trên lớp, hỗ trợ con khi cần.

• Giúp giáo viên có cơ hội nhìn lại lớp học của mình một cách tổng thể, xem đã đúng như tiến độ mình mong đợi chưa, có vấn đề gì từ phía học sinh hoặc từ phía mình để cải thiện không và tiếp theo mình cần làm gì.

• Giúp trung tâm dễ dàng hơn trong việc giúp đỡ giáo viên nếu lớp học có vấn đề.

• Tất cả các phương án trên.

• Có tư liệu để đánh giá quá trình phát triển của học sinh trong một quãng đường dài.

Tại sao cần Reach-out, nói chuyện riêng qua chat/gọi điện/trực tiếp với cá nhân phụ huynh học sinh định kỳ hàng tháng khi đã có post hàng tuần?

• Phụ huynh mong muốn có cơ hội nói chuyện riêng với cô để hỏi riêng về tình hình học tập của con.

• Tất cả học sinh trong lớp (giỏi hay kém) đều có các điểm tốt và điểm cần cố gắng để truyền đạt đến phụ huynh.

• Duy trì liên lạc thường xuyên sẽ giúp phụ huynh cởi mở ngay khi con có vấn đề, giáo viên hỗ trợ kịp thời và sẽ không có học sinh bị bỏ rơi trong lớp.

• Xây dựng hình tượng cho giáo viên và tình cảm của phụ huynh với lớp học.

• Tất cả các phương án trên.

Plan a Reach-out!

Khi thực hiện Reach-out, cô sẽ trao đổi với phụ huynh như thế nào?

- Bước 1:

- Bước 2:

- Bước 3:

Answer explanation

Các bước tham khảo cho một lần reach-out:

1. Chào hỏi, thông báo mục đích của lần reach out.

Ví dụ: "Em chào anh/chị, em muốn cập nhật với anh/chị tình hình học của bạn Alex trong nửa đầu unit 1".

2. Thông báo các điểm mạnh và điểm cần cải thiện của con (khen trước chê sau).

Ví dụ: "Nửa đầu unit này Alex đã dần quen với nếp học của lớp, con ngồi ngay ngắn nghe cô giảng bài, và hăng hái giơ tay lên tương tác với cô và các bạn. Để giúp con tiến bộ nhanh hơn, cô và con sẽ cùng tập luyện các âm đuôi của từ tốt và rõ ràng hơn."

3. Kế hoạch tiếp theo cho cô và bố mẹ trong nửa sau unit.

Ví dụ: "Trong thời gian tới, cô sẽ tiếp tục sửa lỗi phát âm cho con, và tạo nhiều cơ hội cho con trả lời các câu hỏi tương tác về tài liệu và bản thân con.

Bố mẹ giúp cô cho con nghe đều app ở nhà, mỗi tuần tối thiểu 4 app playlists nhé ạ. Việc nghe app này sẽ bổ trợ rất nhiều đến khả năng phát âm và phản xạ của con trên lớp.

Cô cảm ơn bố mẹ đã đọc thông báo và phối hợp cùng cô. Có câu hỏi bố mẹ gửi cho cô nhé!"