SIMULASI PTS KEMUH 7 - (22-23)

SIMULASI PTS KEMUH 7 - (22-23)

7th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

REVISION 4 : TOPIC 9 [ACCOUNTING FOR NON-CURRENT ASSETS]

REVISION 4 : TOPIC 9 [ACCOUNTING FOR NON-CURRENT ASSETS]

1st Grade - University

20 Qs

LATIH TUBI BM

LATIH TUBI BM

KG - 10th Grade

15 Qs

KUIZ KESEDARAN SINDROM DOWN (SD)

KUIZ KESEDARAN SINDROM DOWN (SD)

KG - 12th Grade

15 Qs

SOAL LATIHAN

SOAL LATIHAN

7th - 9th Grade

15 Qs

Evaluasi Materi MPLS Jumat

Evaluasi Materi MPLS Jumat

7th Grade

20 Qs

Yaz Okulu 18. Gün ''Bugün ne öğrendik?

Yaz Okulu 18. Gün ''Bugün ne öğrendik?

1st - 12th Grade

20 Qs

Berempati Itu Mudah, Menghormati Itu Indah

Berempati Itu Mudah, Menghormati Itu Indah

7th Grade

20 Qs

HUT SPENSA PWT ke 72 Tahun

HUT SPENSA PWT ke 72 Tahun

7th - 9th Grade

20 Qs

SIMULASI PTS KEMUH 7 - (22-23)

SIMULASI PTS KEMUH 7 - (22-23)

Assessment

Quiz

Special Education, Religious Studies, Education

7th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Isa Azni

Used 8+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Pendirian Perguruan Muhammadiyah merupakan salah satu upaya mencerdasakan kehidupan bangsa. Alasan KH. Ahmad Dahlam mendirikan Perguruan Muhammadiyah adalah ....

biaya sekolah yang terlalu murah

sistem pendidikan yang belum memuaskan

fasilitas pendidikan yang tidak memadai

pemerintah tidak memperhatikan pendidikan

Answer explanation

Pada saat itu sistem pendidikan hanya ada 2, yaitu Sistem Pondok Pesantren Tradisional dan Sekolah Belanda.

Kedua sistem ini dirasa KH. Ahmad Dahlan kurang memuaskan karena melihat masing-masing kekurangan.

Akhirnya KH. Ahmad Dahlan menggabungkan kedua kelebihan sistem tersebut.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Sebelum berdirinya Perguruan Muhammadiyah, terdapat dua bentuk dan sistem pendidikan. Bentuk dan sistem pendidikan tersebut adalah ....

pondok pesantren modern dan sekolah Belanda

pondok pesantren tahfidz dan sekolah menengah

pondok pesantren tradisional dan sekolah Belanda

pondok pesantren internasional dan sekolah kejuruan

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Dunia pendidikan tidaklah asing di mata KH. Ahmad Dahlan, sehingga beliau bisa menganalisis kekurangan sistem pendidikan pada saat itu dan melahirkan sistem pendidikan yang lebih baik. Salah satu bukti kedekatan KH. Ahmad Dahlan dengan dunia pendidikan adalah ....

menjadi asisten guru ngaji untuk ayahnya

mengajarkan Islam kepada masyarakat di Makkah

menjadi Khatib masjid Agung Kauman

melakukan haji saat usianya masih muda

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Ada karakter yang dirasa kurang oleh KH. Ahmad Dahlan dalam sistem pendidikan Pesantren Tradisional. Karakter yang dimaksud adalah adalah ....

Pelajaran yang diajarkan hanya pelajaran agama saja

ketentuan kelulusan diatur ketat dalam kurikulum pesantren

Para santri terlalu mudah menyesuaikan dengan perkembangan masyarakat

Sistem mengatur bahwa yang boleh belajar adalah orang Jawa saja

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Selain pendidikan Pesantren Tradisional, KH. Ahmad Dahlan juga mengkritisi sistem pendidikan yang dimiliki oleh Sekolah Belanda yaitu tentang Kategori atau syarat seseorang boleh mengikuti sekolah Belanda hanya bagi kaum pribumi yang kaya dan pejabat saja.

BENAR

SALAH

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Telah dilakukan pendataan terkait jumlah Amal Usaha Muhammadiyah (AUM) di bidang pendidikan pada tahun 2010. Ditemukan bahwa jumlah AUM Pendidikan di tingkat SMP berjumlah .....

1178

507

1685

1097

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Setelah melakukan analisis pada dua sistem pendidikan yang berkembang, kemudian KH. Ahmad Dahlan mendirikan sebuah lembaga pendidikan lain yang berbeda dengan sistem pendidikan yang ada, yaitu lebih dikenal sebagai perguruan Muhammadiyah yang memiliki ciri ....

diajarkan mata pelajaran umum dan agama Islam secara terpadu

diajarkan pelajaran Islam untuk melakukan peralwanan kepada Belanda

diajarkan pelajaran umum untuk menyaingi sekolah Belanda

menggunakan kurikulum yang disusun oleh Belanda dan dimodifikasi secara mandiri

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?