
HIS_9EFAF
Authored by Celso Diorio
History
1st - 2nd Grade
Used 2+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 10 pts
Em relação à Segunda Guerra Mundial, assinale a alternativa correta.
A guerra ficou marcada pela superioridade das forças nazistas durante todo o conflito.
A Itália foi beneficiada pelo Tratado de Versalhes, por isso não lutou ao lado das forças nazistas.
A política de Hitler foi marcada pela glorificação do passado e pela exaltação da “pureza racial” dos arianos.
Ao assumir o governo da Alemanha, Adolf Hitler adotou as determinações do Tratado de Versalhes.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 10 pts
São causas da Segunda Guerra Mundial:
I. O fracasso da Liga das Nações diante do expansionismo alemão na Europa.
II. A anexação da Áustria à Alemanha, acontecimento que ficou conhecido como Questão de Anschluss.
III. A invasão da Tchecoslováquia pela Alemanha, com o objetivo de conquistar a região dos Sudetos.
IV. A formação do Eixo, aliança integrada por Alemanha, Itália e Japão.
Quais estão corretas?
Apenas I e II.
Apenas III e IV.
Apenas II, III e IV.
I, II, III e IV.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 10 pts
As Brigadas Internacionais foram unidades de combatentes formadas por voluntários de 53 nacionalidades dispostos a lutar em defesa da República espanhola. Estima-se que cerca de 60 mil cidadãos de várias partes do mundo tenham se incorporado a essas unidades. Apesar de coordenadas pelos comunistas, as Brigadas contaram com membros socialistas, liberais e de outras correntes político-ideológicas.
A Guerra Civil Espanhola expressou as disputas em curso na Europa na década de 1930. A perspectiva política comum que promoveu a mobilização descrita foi o(a)
crítica ao stalinismo.
combate ao fascismo.
rejeição ao federalismo.
apoio ao corporativismo.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 10 pts
Leia o texto a seguir.
No atual estado da técnica militar, precisa-se de uma centena de viaturas e mais de cem toneladas de obuses para romper de modo certeiro a resistência oferecida em um único quilômetro, por um único batalhão bem entrincheirado e com cobertura de arame.
(SARTRE, Jean-Paul. Diário de uma guerra estranha. São Paulo: Circulo do Livro, s/d. p. 97. )
A Segunda Guerra Mundial foi marcada por grandes batalhas, envolvendo o exército dos Aliados e do Eixo. Nem sempre a quantidade de armamentos e tropas representava o fator determinante.
Dessas batalhas, aquela em que as condições climáticas foram decisivas para a vitória militar foi a Batalha
de Berlim, na qual os soviéticos derrotaram definitivamente os alemães.
de Pearl Harbour, na qual os japoneses atacaram de surpresa uma base norte-americana.
de Stalingrado, na qual o Exército Vermelho conseguiu derrotar a Wehrmacht.
da Inglaterra, na qual a Royal Air Force britânica resistiu eficazmente ao poderio da Luftwaffe.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 10 pts
Em março de 1938, a Alemanha, com o apoio de habitantes locais, endossada por um plebiscito, anexou uma região (país) de seu entorno. Essa anexação ficou conhecida como Anschluss (anexação).
A região (país) anexada(o) por Hitler, nesta ocasião, foi(ram) a(os)
Áustria.
Renânia.
Sudetos tchecoslovacos.
Polônia.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 10 pts
Apesar da desconfiança de que não seria terminada, a nova capital federal foi inaugurada em 1960 por um sorridente Juscelino Kubitschek. Entregar Brasília foi uma questão de honra diante das dificuldades enfrentadas para erguer uma cidade do zero em três anos.
A construção de uma nova capital era ideia antiga, mas foi levada a cabo como parte do chamado Plano de Metas, que tinha como objetivo principal
promover o crescimento da indústria nacional, há muito estagnada, contando com empréstimos recorrentes do FMI até o fim do mandato.
criar o Conselho Nacional do Café para subsidiar a produção cafeeira com recursos estatais, dessa maneira, o governo endividava-se, mas garantia o retorno lucrativo ao produtor.
manter a independência econômica do país evitando a vinda de multinacionais de diversos setores, enquanto privilegiava a criação de novas indústrias estatais.
modernizar a economia nacional com investimentos em diferentes setores como o aumento da geração de energia e do número de estradas.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 10 pts
Observe o trecho seguinte e responda ao que se pede.
A ideia da adoção, aqui no Brasil, do planejamento como instrumento de política econômica em economias de mercado, que acabou por ser posta efetivamente em prática com o Programa de Metas, foi acompanhada de acirrados debates. De um lado, como ferrenhos opositores, tínhamos adeptos da postura liberal, cujos expoentes eram Eugênio Gudin e Octavio Gouvêa de Bulhões. De outro, como proponentes, tínhamos Roberto Simonsen, que exerceu a presidência da Federação das Indústrias do estado de São Paulo, e Evaldo Lódi, que presidiu a Confederação Nacional das Indústrias. Para esses últimos era imprescindível a coordenação estatal das decisões econômicas.
SALOMÃO, C. F.; SILVA, L. Q. A década de 1950 e o programa de metas. In. GOMES, A. C. O Brasil de JK. Rio de Janeiro: FGV/CPDOC, 1991. p. 80.
O Plano de Metas foi fundamental para o desenvolvimento do Brasil moderno e se norteou por um modelo econômico baseado
nas privatizações de empresas públicas, como a Petrobras e a Vale do Rio Doce.
na economia norte-americana, incentivando a instalação de franquias multinacionais no Brasil, como Wallmart e McDonalds.
na criação de uma infraestrutura e de uma indústria de base com forte participação estatal.
no fortalecimento da formação profissional, por meio do ensino superior científico.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
12 questions
Ókori Róma
Quiz
•
1st - 3rd Grade
16 questions
Geografía de Europa
Quiz
•
1st - 12th Grade
10 questions
Guerras mundiales
Quiz
•
1st - 10th Grade
10 questions
Grecia Antiga: Formação helênica e Atenas
Quiz
•
1st - 12th Grade
18 questions
REINOS GERMÁNICOS
Quiz
•
2nd Grade
16 questions
Brasil Colônia
Quiz
•
1st - 12th Grade
10 questions
FESTEJO NAVIDEÑO
Quiz
•
1st - 10th Grade
10 questions
Revolução Francesa
Quiz
•
1st Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
29 questions
Alg. 1 Section 5.1 Coordinate Plane
Quiz
•
9th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
FOREST Effective communication
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for History
7 questions
History of St. Patrick's Day for Kids | Bedtime History
Interactive video
•
1st - 12th Grade
11 questions
World War 1 Lesson 28
Lesson
•
1st - 5th Grade
5 questions
TED-Ed: The breathtaking courage of Harriet Tubman - Janell Hobson
Interactive video
•
KG - University
36 questions
8th Grade US History STAAR Review
Quiz
•
KG - University
25 questions
New Nation Unit 4th Grade
Quiz
•
1st - 5th Grade
29 questions
3rd 9weeksSocial Studies Review
Quiz
•
2nd Grade
7 questions
Julius Caesar for Kids | Bedtime History
Interactive video
•
1st - 12th Grade