Bahasa Indonesia

1. Perhatikan teks berikut!

Benca alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia. Bencana alam dapat terjadi dimana pun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam. Itulah sebabnya Indonesia banyak mengalami bencana alam terutama gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor.

Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi umum laporan adalah....

• a. Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia

• b. Bencana alam dapat terjadi di manapun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia

• c. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam

• d. Itulah sebabnya Indonesia banyak mengalami bencana

• e. Bencana alam di Indonesia, seperti gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor

2. Wayang kulit dilihat dari umur, dan gaya pertunjukannya pun dibagi lagi menjadi bermacam jenis. Jenis yang paling terkenal, karena diperkirakan memiliki umur paling tua adalah wayang purwa. Purwa berasal dari bahasa Jawa, yang berarti awal. Wayang ini terbuat dari kulit kerbau yang ditatah, dan diberi warna sesuai kaidah pulasan wayang pendalangan, diberi tangkai dari bahan tanduk kerbau bule yang diolah sedemikian rupa dengan nama cempurit yang terdiri dari: tuding dan gapit.  

Ide pokok paragraf di atas…

• a.       Wayang dibagi menjadi beberapa jenis

• b. Wayang terbuat dari kulit kerbau

• c.       Wayang purwa adalah wayang yang paling tua

• d.       Perbedaan wayang gapil dan wayang tuding

• e. Semua jawaban salah 

3. Perhatikan teks berikut!

Lingkungan RT 03 kurang bersih, karena kurangnya kesadaran masyrakatnya untuk menjaga kebersihan dan kurangnya keberadaaan fasilitas kebersihan, seperti tong sampah. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab seluruh masysrakat RT 03. Kerja sama antara pengurus RT dan masyarakat akan lebih meningkatkan upaya kebersihan lingkungan tersebut. Pengurus RT berperan dalam penyediaan fasiitas kebersihan bersinergi dengan kesadaran masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan.

Dari teks tersebut yang termasuk dalam deskripsi manfaat hasil analisis laporan adalah....

• a.       Lingkungan RT 03 kurang bersih

• b.       Kurangnya kesadaran masyarakatnya untuk menjaga kebersihan

• c.       Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab seluruh masyarakat RT 03

• d.       Kerja sama antara pengurus RT dan masyarakat akan lebih meningkatkan upaya kebersihan lingkungan tersebut.

• e.       Pengurus RT berperan dalam penyediaan fasilitas kebersihan bersinergi dengan kesadaran masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan.

4.      Bekam atau hijamah ialah sebuah teknik pengobatan yang dilakukan dengan jalan membuang darah kotor (racun yang berbahaya) dari dalam tubuh lewat permukaan kulit. Menurut pemahaman umum, sebenarnya bekam berfungs untuk membuang darah yang telah rusak atau teroksidasi karena tingginya oksidan dalam tubuh.   Kutipan teks di atas termasuk salah satu struktur teks laporan hasil observasi, yaitu...

• a.       Simpulan

• b. Pernyataan umum

• c. Deskripsi bagian

• d. Orientasi

• e. Resolusi

5. Perhatikan kutipan teks di bawah ini!

Rumah yang sehat merupakan rumah idaman semua orang. Lingkungan rumah yang sehat juga menjadi dambaan setiap orang. Bagaimana cara membuat rumah yang sehat? Setidaknya ada tiga hal yang harus diperhatikan untuk mendapatkan rumah yang sehat.

 

Kutipan teks di atas merupakan salah satu kaidah kebahasaan dari teks laporan hasil observasi yaitu...

• a.       Kalimat simpleks

• b.       Kalimat kompleks

• c.       Kalimat definisi

• d.       Kalimat opini

• e.       Kalimat pembuka

6. Dalam area lingkungan sekolah terdiri dari 2 jenis lingkungan. Diantaranya yakni lingkungan hidup / benda hidup (biotik) dan lingkungan tidak hidup / benda mati (abiotic). “Benda di dunia terdapat dua kelompok, yaitu benda hidup dan benda mati.”

Pernyataan yang benar mengenai kalimat di atas adalah...

• a.       Kalimat di atas adalah kalimat pendeskripsi

• b.       Kalimat di atas terdapat antonim dan sinonim

• c.       Kalimat di atas terdapat sinonim

• d.       Kalimat di atas bukan merupakan kalimat definisi.

• e.       Kalimat di atas terdapat antonim

7. Perhatikan kutipan teks berikut!

Upaya lain adalah translokasi atau memindahkan gajah dari satu lokasi ke lokasi lain yang lebih cocok, kapasitas personel akan ditingkatkan dan merestorasi taman nasional yang rusak. 

Kutipan di atas termasuk salah satu kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi, yaitu...

• a.       Kalimat definisi

• b.       Kalimat simpleks 

• c.       Kalimat kompleks 

• d.       Penggunaan konjungsi 

• e.       Penggunaan antonim dan sinonim

8. Perhatikan kutipan teks di bawah ini!

Gajah yang berada di luar habitat sekitar 635 ekor, di Pusat Pelatihan Gajah (PLG) 310 ekor, di taman rekreasi dan kebun binatang 173 ekor, dan di perusahaan Hak Pengusahaan Hutan (HPH) sekitar 152 ekor

Kutipan di atas termasuk dalam kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi, yaitu...

• a.       Penggunaan konjungsi 

• b.       Penggunaan antonim 

• c.       Penggunaan sinonim 

• d.       Penggunaan data berupa angka 

• e.       Kalimat definisi

9. Perhatikan kutipan teks laporan hasil observasi berikut ini!

Museum merupakan salah satu tempat paling penting dalam upaya pelestarian sejarah (1). Museum adalah lembaga yang berfungsi mengumpulkan, merawat, dan menyajikan serta melestarikan warisan budaya masyarakat untuk tujuan studi, penelitian, dan kesenangan atau hiburan (2).Fungsi museum yang utama adalah menyimpan, merawat, mengamankan, dan memanfaatkan koleksi museum berupa benda cagar budaya (3). Dengan demikian, museum memiliki fungsi besar yaitu sebagai tempat pelestarian (4)

Ciri bahasa teks laporan hasil observasi yang terdapat dalam kutipan di atas adalah ....

• a.       Adanya kata benda

• b.       Adanya kata kerja

• c.       Adanya konjungsi

• d.       Adanya kalimat definisi

• e.       Semua jawaban benar

10. Perhatikan kutipan teks laporan hasil observasi berikut ini!

Benda di dunia dapat dikelompokkan atas persamaan dan perbedaannya. Dengan pengelompokan, benda-benda itu lebih mudah dipelajari. Semua benda di dunia ini dapat diklasifikasi menjadi dua kelompok, yaitu benda hidup dan benda mati. Yang pertama sering disebut makhluk hidup dan yang kedua disebut makhluk mati. Benda hidup mempunyai ciri-ciri umum, seperti bergerak, bernapas, tumbuh, dan mempunyai keturunan. Benda hidup juga membutuhkan makanan. Benda mati dibedakan dari benda hidup karena benda mati tidak mempunyai ciri-ciri umum tersebut. Kera, tumbuh-tumbuhan, ikan, dan bunga adalah contoh benda hidup. Sementara itu, kaca, air, plastik, baja, dan oksigen adalah contoh benda mati.

Benda hidup dapat dikelompokkan lagi menjadi binatang dan tumbuh-tumbuhan. Pengelompokkan itu dilakukan karena keduanya berbeda dalam beberapa hal. Tumbuh-tumbuhan tidak dapat bergerak dari satu tempat ke tempat lain. Tumbuh-tumbuhan tidak mempunyai otak, jantung, paru-paru, dan darah, tetapi hidup. Selain itu, tumbuh-tumbuhan dapat melakukan sesuatu yang sangat penting yang tidak dapat dilakukan oleh binatang. Tumbuh-tumbuhan dapat menghasilkan makanan sendiri, sedangkan binatang tidak. Rumput, gandum, dan tanaman keras adalah jenis tumbuh-tumbuhan. Namun, tidak semua tumbuh-tumbuhan mempunyai bunga. Oleh karena itu, tumbuh-tumbuhan dapat 

dikelompokkan menjadi tumbuh-tumbuhan berbunga dan tumbuh-tumbuhan tidak berbunga. Mawar, jagung, dan tanaman buah mempunyai bunga, tetapi jamur, lumut, dan pakis tidak.

Selanjutnya, binatang dapat dibagi menjadi vertebrata dan invertebrata. Vertebrata bertulang belakang meliputi burung, anjing, katak, dan lain-lain, sedangkan invertebrata tidak bertulang belakang meliputi ubur-ubur, kupu-kupu, dan laba-laba. Terdapat lima kelompok vertebrata, yaitu mamalia, burung, amfibia, reptilia, dan ikan. Diadaptasi dari Learning English through General Science, 1984: 29)

Konjungsi berikut ini dapat ditemukan pada paragraf di atas...

• a.       yang, dari, dalam, dan oleh karena itu

• b.       adalah, karena, selain itu, dan namun

• c.       seperti, menjadi, selain itu, dan tetapi

• d.       yang, juga, namun, dan sementara itu

• e.       disebut, juga, tetapi, dan sedangkan