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1. El profesor de Ciencias Sociales les

dice a sus estudiantes: “En la

sociedad colonial, la población afro

descendiente, fue considerada como

bienes”

¿Cuál de las siguientes alternativas

explica lo que quiso decir el maestro

con dicha expresión?

• a) Que se dedicaban mayormente

  a las actividades domésticas o

  servidumbre

• b) Que se les podía comprar,

  alquilar, vender o regalar

• c) Que vivían en campamentos

  fueras de las ciudades

• d) Que eran muy buenos y fieles

  con sus amos

La etapa de la Independencia del

Perú liderada por José de San Martín y

Simón Bolívar tuvo como finalidad

• a) Aprovechar el apoyo de los

  próceres y precursores

• b) Formar la integración de los

  países Americanos

• c) Formar la Federación de los

  Andes

• d) Eliminar el centro del poder

  colonial español que estaba en

  el Perú

• e) Anular el poder de la nobleza

  limeña

3. Uno de los grandes ideales políticos

de San Martín fue:

• a) Libertar Chile y Perú

• b) Convocar al Perú Congreso

  Peruano

• c) Cambiar las estructuras

• d) Establecer la Monarquía

  Constitucional

• e) Acabar con el Ejército Realista

Luego de la Proclamación de la

Independencia el 28 de Julio de 1821,

el gobierno del Perú pasó a manos de

San Martín quien estableció como

forma provisional de gobierno:

• a) La República

• b) El Imperio

• c) El Protectorado

• d) El Consulado

• e) La Monarquía Constitucional

5. Sobre la Independencia del Perú

indique lo que no corresponde:

• a) La fase criolla se desarrollo

  entre 1811 y 1824

• b) No contó con el respaldo total

  de la población indígena

• c) La corona española envió

  constante ayuda militar para

  evitar que se concretará

• d) El Tribunal del Consulado

  respaldo tanto a los realistas

  como a los patriotas

6. En la Batalla de Ayacucho conocida

también como la “Batalla de los

generales”:

• a) El ejército patriota fue derrotado

• b) El ejército realista sufre una

  contundente derrota

• c) Bolívar pierde el respaldo del

  pueblo

• d) San Martín pierde el respaldo

  del pueblo

• e) Las Campañas de Puertos

  Intermedios fueron aplastadas

7. El Primer Congreso de 1821 en el

Perú tenía como finalidad principal:

• a) establecer la República

• b) apoyar la gestión de San Martín

• c) apoyar la gestión de Bolívar

• d) establecer forma de gobierno y

  la Constitución

• e) consolidar la independencia del

  Perú

8. Las fronteras del Perú, al inicio de la

República, fueron establecidas

basándose en los principios de:

• a) Uti possidetis y la decisión del

  Papa.

• b) Libre determinación y la

  decisión del Rey

• c) Uti possidetis y la decisión de

  los libertadores

• d) Uti possidetis y la libre

  determinación de los pueblos

• e) Libre determinación y decisión

  de las audiencias

9. El Primer Congreso Constituyente

del Perú se decidió por un gobierno

tipo:

• a) Republicano

• b) Vitalicio

• c) Protectoral

• d) Dictatorial

• e) Monárquico

10. Primera etapa de nuestra historia

republicana que se caracteriza por la

presencia de los militares en el

gobierno, la gran inestabilidad política,

la pobreza del Estado y la continuidad

de las injusticias sociales (tributo

indígena y esclavitud de los negros).

• a) Primer Militarismo

• b) Confederación Perú - Boliviana

• c) Prosperidad Falaz.

• d) Anarquía Militar.

• e) La emancipación.