Nhóm 4: Vận dụng nguyên tắc toàn diện trong nhận thức và hoạt độ

“Phép biện chứng chẳng qua chỉ là môn khoa học về những quy luật phổ biến của sự vận động và sự phát triển của tự nhiên, của xã hội loài người và của tư duy.”

• Đúng

• Sai

Theo chủ nghĩa ..................... thì các sự vật hiện tượng trong thế giới chỉ biểu hiện sự tồn tại của mình thông qua sự vận động, sự tác động qua lại lẫn nhau.

• Mác -Lênin

• Mác xít

Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến biểu hiện thông qua ................ cặp phạm trù cơ bản.

• 5

• 6

Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, mối liên hệ có 3 tính chất cơ bản: Tính khách quan, tính phổ biến và tính đa dạng, phong phú.

• Đúng

• Sai

Nguyên tắc toàn diện trong hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn là một trong những nguyên tắc phương pháp luận ............... của phép biện chứng duy vật.

• cơ bản

• quan trọng

• cả 2

Mối liên hệ qua lại, tính chỉnh thể, đánh giá từng mặt... là các yêu cầu của.................... .

• Cô Lan

• Nguyên tắc toàn diện

Nguyên tắc toàn diện cần tránh:

• phiến diện, một chiều

• chiết trung, kết hợp vô nguyên tắc

• nhận thức sai lệch, xuyên tạc

• cả 3

Cơ sở lý luận của nguyên tắc toàn diện là ................... .

• nguyên lý về mối liên hệ phổ biến

• nguyên lý về mối liên hệ giữa trời mưa và đi học

Mô hình “quan liêu bao cấp’’ (là định hướng của Đảng và Nhà nước: xây dựng nền kinh tế theo mô hình kế hoạch hóa tập trung ................ .

• có nhiều hạn chế, bất cập

• nên áp dụng lâu dài

Giáo viên không nhận được BTVN của học sinh thì giáo viên ............... .

• cần hỗ trợ học sinh, tránh cho hs điểm kém

• cần tìm hiểu thông tin và lí do