ทักษะในศตวรรษที่ 21-2

ข้อใดไม่ใช่ส่วนประกอบของทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรม

• การสื่อสารและการร่วมมือ

• ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และนวัตกรรม

• การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา

• ความยืดหยุ่นและความสามารถในการปรับตัว

ข้อใดคือความหมายของความคิดเอกนัย

• ความคิดหลายทิศทาง หลายแง่ หลายมุม คิดได้กว้างไกล นำไปสู่การคิดประดิษฐ์สิ่งแปลกใหม่ รวมถึงการคิดค้นพบวิธีการแก้ปัญหา

• การกระทำสิ่งใหม่ แปลกจากเดิม ซึ่งอาจเป็นความคิด วิธีการ หรืออุปกรณ์

• การคลี่คลายช่องว่างระหว่างสิ่งที่เป็นจริงกับสิ่งที่ต้องการให้แคบลง โดยใช้วิธีการที่ถูกต้องและเหมาะสม

• การคิดพิจารณาไตร่ตรองอย่างมีเหตุผล เพื่อตัดสินใจว่าสิ่งใดควรเชื่อ สิ่งใดไม่ควรเชื่อ สิ่งใดควรทำ สิ่งใดไม่ควรทำ เพื่อตัดสินใจในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง

ข้อใดคือความหมายของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

• ความคิดหลายทิศทาง หลายแง่ หลายมุม คิดได้กว้างไกล นำไปสู่การคิดประดิษฐ์สิ่งแปลกใหม่ รวมถึงการคิดค้นพบวิธีการแก้ปัญหา

• การกระทำสิ่งใหม่ แปลกจากเดิม ซึ่งอาจเป็นความคิด วิธีการ หรืออุปกรณ์

• การคลี่คลายช่องว่างระหว่างสิ่งที่เป็นจริงกับสิ่งที่ต้องการให้แคบลง โดยใช้วิธีการที่ถูกต้องและเหมาะสม

• การคิดพิจารณาไตร่ตรองอย่างมีเหตุผล เพื่อตัดสินใจว่าสิ่งใดควรเชื่อ สิ่งใดไม่ควรเชื่อ สิ่งใดควรทำ สิ่งใดไม่ควรทำ เพื่อตัดสินใจในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง

ข้อใดไม่ใช่ทักษะการคิดสร้างสรรค์

• ความละเอียดรอบคอบต่อการคิดวิเคราะห์และประเมินแนวความคิด

• สร้างสรรค์สิ่งแปลกใหม่และเสริมคุณค่าทางความคิดและสติปัญญา

• ใช้เทคนิคของการสร้างสรรค์ทางความคิดที่เปิดกว้าง เช่น การระดมสมอง

• คิดวิเคราะห์จากส่วนย่อยไปหาส่วนใหญ่ได้อย่างเป็นองค์รวมทั้งหมดและเป็นระบบครบวงจรในกระบวนการคิด

ข้อใดคือทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา

• การแก้ไขปัญหา

• ประสิทธิภาพในการตัดสินใจ

• การใช้เหตุผลอย่างมีประสิทธิภาพ

• ถูกต้องทุกข้อ

ข้อใดคือลักษณะของการใช้วิธีคิดเชิงระบบ

• วิเคราะห์และประเมินในเชิงทัศนะได้อย่างต่อเนื่อง

• สะท้อนผลได้อย่างมีวิจารณญาณบนพื้นฐานแห่งประสบการณ์และกระบวนการเรียนรู้

• คิดวิเคราะห์จากส่วนย่อยไปหาส่วนใหญ่ได้อย่างเป็นองค์รวมทั้งหมดและเป็นระบบครบวงจรในกระบวนการคิด

• กำหนดประเด็นคำถามสำคัญที่จะนำไปสร้างเป็นจุดเน้นในการแก้ไขปัญหาตามสถานการ์ที่เหมาะสมและดีที่สุด

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของทักษะในการทำงานร่วมกับผู้อื่น

• สามารถเป็นผู้นำในการทำงานและเกิดการยอมรับในทีมงาน

• สร้างการมีส่วนร่วมในความรับผิดชอบในภารกิจงาน และแต่ละคนมองเห็นคุณค่าของการทำงานเป็นทีม

• สร้างกิจกรรมการทำงานที่สร้างความรับผิดชอบและก่อให้เกิดความสุขในการทำงานเพื่อให้บรรลุตามที่มุ่งหวัง

• ไม่มีข้อใดถูก