Trò chơi khởi động_HĐ 2 (gốc)

Theo Nghị định 80/2017/NĐ-CP: Bạo lực học đường là

• hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe; cô lập, xua đuổi và các hành vi ép buộc trẻ em lao động trong điều kiện độc hại, nguy hiểm.

• hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; mua bán trẻ em.

• hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hạn về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập.

Các đặc điểm của trường học an toàn theo khái niệm của Nghị định 80/2017/NĐ-CP là gì?

• Người học được tôn trọng, được đối xử công bằng, bình đẳng và nhân ái; được phát huy dân chủ và tạo điều kiện để phát triển phẩm chất và năng lực. 

• Người học, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên có lối sống lành mạnh, ứng xử văn hóa.

• Người học được bảo vệ, không bị tổn hại về thể chất và tinh thần.

• Cả ba ý trên đều đúng

Những căn cứ để xây dựng trường học an toàn trong trường học là gì?

• Căn cứ khoa học, căn cứ thực tiễn, căn cứ pháp lý.

• Căn cứ khoa học, căn cứ thực tiễn, điều kiện cơ sở vật chất.

• Căn cứ khoa học, căn cứ pháp lý, khả năng của giáo viên.

• Căn cứ khoa học, điều kiện cơ sở vật chất, khả năng của giáo viên.

Theo tổ chức Y tế thế giới (2012): Bạo lực học đường được chia làm những loại nào sau đây?

• 1. Bạo lực thân thể; Bạo lực xã hội; Bạo lực trên môi trường mạng.

• Bạo lực thân thể; Bạo lực xã hội; Bạo lực tinh thần; Bạo lực trên môi trường mạng

• Bạo lực thân thể; Bạo lực xã hội; Bạo lực tinh thần.

• Bạo lực thân thể; Bạo lực kinh tế; Bạo lực tinh thần; Bạo lực trên môi trường mạng.

Bạo lực học đường trên cơ sở giới được biểu hiện như thế nào?

• Hạ thấp giá trị nữ tính; Có sự phân biệt trong đối xử giữa hai giới tính.

• Hạ thấp giá trị nữ tính; Chiếm đoạt, hủy hoại tài sản.

• Có sự phân biệt trong đối xử giữa hai giới tính; Đặt biệt danh xấu, bình luận khiếm nhã về ngoại hình.

Để thực hiện phòng chống bạo lực học đường thì cần thực hiện các hoạt động hướng đến các chức năng cơ bản nào sau đây?

• Hỗ trợ người học có nguy cơ bị bạo lực học đường, can thiệp khi xảy ra bạo lực học đường.

• Phòng ngừa bạo lực học đường, hỗ trợ người học có nguy cơ bị bạo lực học đường, can thiệp khi xảy ra bạo lực học đường.

• Phòng ngừa bạo lực học đường, can thiệp khi xảy ra bạo lực học đường.

• Ngăn ngừa hành vi bạo lực, can thiệp khi xảy ra bạo lực học đường.

Các thành tố để tạo nên một môi trường trường học an toàn là gì?

• Môi trường vật chất an toàn; Môi trường xã hội an toàn; An toàn trên không gian ảo; Môi trường tâm lý an toàn.

• Môi trường vật chất an toàn; Phòng chống bạo lực học đường; Môi trường xã hội an toàn; Môi trường tâm lý an toàn.

• Môi trường vật chất an toàn; Phòng chống bạo lực học đường; Môi trường xã hội an toàn; An toàn trên không gian ảo; Môi trường tâm lý an toàn.

Vai trò của giáo viên trong công tác xây dựng trường học an toàn là gì?

• Giúp cho HS hiểu được nội quy của nhà trường cũng như hiểu được sự cần thiết và tầm quan trọng của công tác xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường.

• Phòng ngừa nguy cơ mất an toàn; Hỗ trợ học sinh có nguy cơ mất an toàn; Can thiệp nguy cơ mất an toàn.

• Giáo viên nên duy trì một mối quan hệ tích cực, quan tâm đến học sinh.

• Nêu cao tấm gương đạo đức, tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo.

Phương án nào sau đây là biểu hiện của xao nhãng trẻ em?

• Trẻ bị trấn lột tiền khi đi học, bắt quỳ gối, xé sách vở.

• Trẻ bị tung tin đồn, làm xấu hổ trước đám đông, không cho và cấm các bạn chơi cùng một bạn nào đó, không cho bạn tham gia vào các hoạt động của lớp.

• Trẻ bị bỏ đói, bị phớt lờ cảm xúc tiêu cực, thiếu sự dạy dỗ, kèm cặp và giám sát hằng ngày của cha mẹ hoặc thầy, cô.

• Hạ thấp giá trị nữ tính, phân biệt trong đối xử giữa hai giới tính.

Hãy điền vào chỗ trống các từ còn thiếu

"Khi phòng ngừa được ... ... ... ..., tất yếu sẽ dẫn tới kết quả là tạo dựng được trường học an toàn và đồng thời khi xây dựng được môi trường An toàn – Thân thiện – Bình đẳng; mọi thành viên yêu thương đoàn kết thì tự khắc vấn nạn ... ... ... ... cũng sẽ bị triệt tiêu."

Answer explanation

trường học an toàn