國小自然5上2-1

進行「植物體內水分的運輸」實驗時，將植物插入紅色水中，這樣做的目的是什麼？

• 紅色水方便我們觀察水分進入植物體內的情形
• 紅色水不易蒸發
• 植物只能吸收紅色水
• 只能用紅色，不能用其他顏色

下列關於九重葛開花時，紅色部位的敘述，哪一項是不正確的？

• 紅色部位是花瓣
• 紅色部位可以吸引昆蟲來傳粉
• 紅色部位可以蒸散水分
• 紅色部位是九重葛的葉子

下列哪一項不是莖所具有的功能？

• 蒸散水分
• 運輸水分
• 支撐植物體
• 儲存養分和水分

下列哪一項不是植物的根所具有的功能？

• 吸收水分和養分
• 吸引昆蟲幫忙傳粉
• 抓住土壤、固定植物體
• 儲存水分和養分

下列有關植物構造和功能的敘述，哪一項是不正確的？

• 芋頭的根有儲存水分和養分的功能
• 馬鈴薯的塊莖有儲存水分和養分的功能
• 石蓮的葉有儲存水分和養分的功能
• 牽牛花的莖有纏繞、攀爬的功能

石蓮葉子的功能不包括下列哪一項？

• 蒸散水分
• 捕捉小蟲
• 儲存水分和養分
• 可以用來繁殖

進行「葉片的蒸散現象」實驗時，在植物葉片上套一個夾鏈袋的作用是什麼？

• 方便觀察從葉片蒸散出去的水蒸氣
• 固定葉片，不會隨風飄動
• 幫葉片做記號
• 防止葉片被蟲咬食

植物身體的哪一個部位會吸收水分和養分，還會抓住土壤並且固定植物體？

• 根
• 莖
• 葉
• 花

植物由根部吸收水分，供植物體生長利用，再以水蒸氣的形態，將多餘水分經由葉片散發到空氣中，這種過程稱為什麼？

• 光合作用
• 蒸散作用
• 昇華作用
• 凝結作用

下列哪一種植物有特殊形態的根，具有協助支撐植物身體的功能？

• 榕樹
• 馬鞍藤
• 印度橡膠樹
• 鳳凰木