
PRINCIPIOS DE INCLUSIÓN EN CONTEXTOS DE CAPACITACIÓN
Authored by laura rojas del río
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
¿Cuál es la alternativa correcta de estas diferencias?
Exclusión
Inclusión
Integración
Answer explanation
Este modelo se relaciona con los valores esenciales que fundamentan los derechos humanos, como
la dignidad humana, la libertad personal y la igualdad, que propician la disminución de barreras y dan
lugar a la inclusión social.
2.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 5 pts
¿Qué entendemos por diseño universal de aprendizaje?
D. U. A.
Conjunto de principios para lograr un desarrollo curricular que permita,
a todas las personas, igualdad de oportunidades para aprender.
Marco de apoyo para convertir los desafíos, planteados por los altos
estándares y la creciente diversidad de alumnos, en oportunidades para
maximizar el aprendizaje de cada estudiante.
Es una estrategia
para enseñar en la diversidad y busca aumentar las oportunidades de
aprendizaje, por medio del diseño e implementación de actividades.
3.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 5 pts
¿Cuáles son los tres grandes grupos de estilos de aprendizajes?
Evaluate responses using AI:
OFF
Answer explanation
Frente a estos tres tipos de aprendices se establece que los estilos de enseñanza deben adaptarse a las preferencias de los alumnos o aprendiz de manera de conseguir un desempeño o resultado superior de los mismos.
4.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 5 pts
Menciona como aprendemos a través de los principios del D.U.A.
1.- Múltiples formas de representación
2.- Diferentes medios para la acción y reacción
3.- Diferentes formas de participación aseguran la motivación
Evaluate responses using AI:
OFF
Answer explanation
Cuando se habla del diseño universal para el aprendizaje, se suelen diferenciar tres áreas fundamentales: la representación, la motivación y la acción y expresión.
1.- La representación hace referencia al contenido y a los conocimientos: qué aprender. Se ofrecerán distintas opciones para el acceso al contenido, tanto a nivel perceptivo como comprensivo.
2.- La motivación implica compromiso y cooperación, supone involucrarse: por qué aprender. Se proveerán diferentes formas de contribuir al interés de los estudiantes, tanto para captarlo como para mantenerlo, promoviendo su autonomía y su capacidad de autorregulación.
3.- La acción y la expresión responden a cómo aprender. En este caso, otorgando todo el protagonismo a los alumnos, mediante el empleo de metodologías activas.
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 5 pts
¿Cuáles son los derechos de las personas en situación de discapacidad?
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 5 pts
¿Cuale son ajustes razonables para el puesto de trabajo?
Baños con para personas con movilidad reducida
Rampas de acceso
Perro Guía
Braile
Accesibilidad y movilidad
Answer explanation
En la #inclusión laboral de personas con #discapacidad se conoce el termino Ajuste Razonable, y se refiere a las acciones que toma el empleador para que un puesto de trabajo sea accesible; estas modificaciones también se pueden dar en la formación de una persona.
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