ม.2วิธีการทางประวัติศาสตร์

กระบวนการในการศึกษาค้นคว้าหาข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ คือ ความหมายของข้อใด

• การเรียนรู้ประวัติศาสตร์

• การศึกษาประวัติศาสตร์

• วิธีการทางประวัติศาสตร์

• หลักฐานทางประวัติศาสตร์

การกำหนดหัวเรื่องมีประโยชน์ต่อการศึกษาประวัติศาสตร์อย่างไร

• ให้ทราบแหล่งรวบรวมหลักฐาน

• เพื่อระบุความสนใจของผู้ที่จะศึกษา

• เพื่อป้องกันไม่ให้ไปศึกษาซ้ำกับผู้อื่น

• ทำให้ทราบขอบเขตของเรื่องที่จะศึกษา

บุคคลในข้อใดใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนการวิเคราะห์หลักฐาน

• เอกนำเสนอเรื่องที่ศึกษาอย่างมีเหตุผล

• โทตอบคำถามที่กำหนดไว้ล่วงหน้า

• ตรีสืบค้นข้อมูลทางประวัติศาสตร์

• จัตวาประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน

ใครอยู่ในขั้นตอนสุดท้ายของวิธีการทางประวัติศาสตร์

• บอยกำลังตีความข้อมูลอยู่กับเพื่อน

• เจกำลังค้นคว้าข้อมูลในห้องสมุด

• ฟ้ากำลังตรวจสอบหลักฐานที่ได้มา

• ฝนนำเสนอข้อมูลที่หน้าชั้นเรียน

เพราะเหตุใดจึงต้องใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อศึกษาประวัติศาสตร์

• เข้าใจขั้นตอนการศึกษาประวัติศาสตร์

• หาความจริงจากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

• จัดหมวดหมู่ข้อมูลจากหลักฐาน

• หาจุดประสงค์ของผู้สร้างหลักฐาน

หลักฐานลายลักษณ์อักษรมีความสำคัญต่อการศึกษาประวัติศาสตร์อย่างไร

• เป็นหลักฐานที่ให้ข้อมูลประวัติศาสตร์ดีที่สุด

• เป็นหลักฐานที่ให้ข้อมูลง่ายกว่าหลักฐานอื่น

• เป็นหลักฐานที่มีจำนวนมาก หาง่าย

• เป็นหลักฐานที่น่าเชื่อถือที่สุด

หลักฐานที่เด่นมากในเรื่องของรายละเอียดและความถูกต้องของเวลา คือหลักฐานใด

• จารึก

• ตำนาน

• จดหมายเหตุ

• พงศาวดาร

หลักฐานประเภทใดที่ควรให้ความสำคัญเป็นลำดับแรก

• หลักฐานชั้นต้น

• หลักฐานชั้นรอง

• หลักฐานจากคำบอกเล่า

• หลักฐานวิชาการ

หลักฐานชั้นต้นมีลักษณะอย่างไร

• รวบรวมจากหน่วยงานต่าง ๆ

• เขียนขึ้นโดยชาวตะวันตก

• เขียนขึ้นหลังจากผ่านเหตุการณ์มาแล้ว

• เขียนขึ้นโดยผู้ที่รู้เห็นหรือเกี่ยวข้อง

ข้อใดไม่ถือเป็นหลักฐานชั้นต้น

• บันทึกความทรงจำ

• บทความวิชาการ

• กฎหมายตราสามดวง

• ศิลาจารึก