3.1 การแก้ปัญหา

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการแก้ปัญหา

• วิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา

• การวางแผนและการแก้ปัญหา

• การดำเนินการการแก้ปัญหา

• การนำไปเผยแพร่

• การตรวจสอบและประเมินผล

ในการทำไข่ต้ม: ข้อมูลนำเข้าคืออะไร?

• ต้มในน้ำเดือด 100องศาเป็นเวลา 3 นาที

• ไข่ไก่, น้ำ

• ไข่ต้มที่สุกแล้ว

• ผู้ทำการต้ม

ในการทำไข่ต้ม: กระบวนการคืออะไร

• ต้มในน้ำเดือด 100องศาเป็นเวลา 3 นาที

• ไข่ไก่, น้ำ

• ไข่ต้มที่สุกแล้ว

• ผู้ทำการต้ม

ข้อใดไม่ใช่วิธีการวิเคราะห์ปัญหา

• ข้อมูลเพิ่มเติม

• ข้อมูลนำเข้า

• การประมวลผล

• ข้อมูลนำออก

การเขียนรหัสลำลองคืออะไร

• คือการอธิบายปัญหาโดยใช้แผนภาพ

• คือการอธิบายปัญหาตามลำดับขั้น โดยการเขียนเป็นลำดับ

• เป็นการเขียนแผนภาพ โดยระบุจากบนลงล่าง

• เป็นการเขียนแผนภาพโดยกระจายจากจุดกลาง

การตรวจสอบและการประเมินผล มีเพื่อจุดประสงค์อะไร

• เพื่อตรวจสอบความสะอาดของงาน

• เพื่อตรวจสอบความถูกต้องและทำการแก้ไข

• เพื่อตรวจสอบกระบวนการที่ไม่เกี่ยวกับงาน

• เพื่อตรวจสอบความสวยงามของภาษา

ข้อใดคือการประมวลผล

• ผลของ พื้นที่ของสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน

• พื้นที่ของสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน = ความยาวของฐาน + ความสูงจากฐาน

• พื้นที่ของสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน = ความยาวของฐาน * ความสูงจากฐาน

• เส้นกรอบสีน้ำเงิน

ข้อใดคือข้อมูลนำเข้า

• พื้นที่ของสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน

• ความยาวของฐาน และ ความสูงจากฐาน

• ความยาวของฐาน คูณความสูงจากฐาน

• เส้นกรอบสีน้ำเงิน

จากภาพ จงวิเคราะห์ การหาผลคะแนนรวม

และจับคู่คำตอบให้ถูกต้องตามลำดับ

1. ข้อมูลนำเข้า: (ตอบหมายเลข)

2. ข้อมูลที่ต้องการ: (ตอบหมายเลข)

3. การประมวลผล: (ตอบหมายเลข)

• 4 1 2

• 3 2 1

• 2 1 4

• 3 1 4

ให้นักเรียนเรียงลำดับรหัสลำลองชุดนี้ให้ถูกต้อง

1. แสดงผลการคำนวน

2. รับข้อมูลความสูง และผลบวกของด้านคู่ขนาน

3. เริ่ม

4. ใช้สูตรคำนวนพื้นที่สี่เหลี่ยมคางหมู

5.จบ

• 1 3 4 2 5

• 3 2 4 1 5

• 5 4 3 2 1

• 2 1 3 4 5