Psicomotricidad

Dupré introduce el término psicomotricidad, pero es ________________ quien consolida los principios y las bases de la psicomotricidas

• Wallon

• Picq

• Ajurriaguerra

• Vayer

Ley del desarrollo que explica que el control de la maduración va de la cabeza hacia el tronco y las piernas.

• Próximodistal

• Céfalocaudal

• De irreversibilidad

• Flexores y extensores

Ley de maduración que explica que el desarrollo se efectúa desde la parte central del tronco hacia la parte más alejada de él.

 

• Próximodistal

• Céfalocaudal

• De irreversibilidad

• Flexores y extensores

Afirmar que el desarrollo es un proceso continuo y secuencial implica que el desarrollo se basa en secuencias madurativas, por lo tanto:

• las etapas del desarrollo no pueden saltarse, dado que las anteriores adquisiciones constituyen la base para las nuevas

• el desarrollo es progresivo, inicia en la la infancia y termina en la adolescencia

• las etapas del desarrollo son un resultado del determinismo biológico

• el desarrollo se presenta igual en todos losniños

La psicomotricidad se refiere:

• Al control de acciones musculares globales, como gatear, levantarse y caminar

• A la interrelación entre las funciones neuromotrices y las funciones psíquicas

• Al control de acciones motoras que implican a los músculos pequeños del cuerpo utilizados para manipular, aplaudir, abrir, etc.

• Al desarrollo físico y muscular en correcta interrelación

La psicomotricidad:

• Implica la relación entre funciones neuromotrices y las funciones psíquicas

• Comprende la globalidad corporal (unión entre lo motor, lo cognitivo. lo afectivo y lo relacional)

• Es un concepto clave para entender el papel preponderante que tiene el cuerpo como eje central sobre el que gira la construcción de la personalidad

• Todas las opciones son correctas

El esquema corporal:

• La conciencia del propio cuerpo, de sus movimientos y posturas

• Se desarrolla lentamente en función de la maduración del sistema nervioso

• Implica la relación de sí mismo con el mundo

   

• Todas las alternativas son correctas

La maduración del sistema nervioso, la relación yo-mundo y la representación que el niño logra de sí mismo y de los objetos de su mundo en relación con él, influyen en la construcción:

• Del esquema corporal

• Del equilibrio

• Del ritmo

• De la orientación espacial

La lateralidad hace referencia:

• A la capacidad de saber cuál es la mano derecha y cuál es la mano izquierda

• A un concepto evolutivo que define con qué mano debe escribir el niño

• Al predominio de un lado del cuerpo sobre el otro determinado por una dominancia hemisférica cerebral

• Todas las alternativas son correctas

La orientación espacial hace alusión a:

• La capacidad de saber cuál es la derecha e izquierda.

• Las relaciones entre el cuerpo y los objetos

• La capacidad de iniciar procesos de cálculo

• La construcción de realidad que tiene el niño desde que nace