Evolución

Evolución

1st - 3rd Grade

4 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Antibióticos

Antibióticos

1st - 5th Grade

8 Qs

La vacuola

La vacuola

1st Grade

6 Qs

BIOMOLECULAS ORGANICAS

BIOMOLECULAS ORGANICAS

1st Grade - University

8 Qs

Cncer de mamá

Cncer de mamá

1st Grade

9 Qs

Sumideros de carbono

Sumideros de carbono

1st - 3rd Grade

9 Qs

¿QUÉ SABEMOS DEL CORONA VIRUS?

¿QUÉ SABEMOS DEL CORONA VIRUS?

1st - 12th Grade

9 Qs

Sistema respiratorio, corazon

Sistema respiratorio, corazon

2nd Grade

8 Qs

RONDA 2

RONDA 2

1st - 3rd Grade

8 Qs

Evolución

Evolución

Assessment

Quiz

Biology

1st - 3rd Grade

Hard

Created by

David Rodríguez

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

4 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

En una especie de pato se pueden encontrar individuos con cuello corto e individuos con cuello largo. En esta especie se encuentran una mayor cantidad de patos con cuello largo. En un experimento se aparearon una hembra y un macho de cuello largo; de sus hijos 3/4 son de cuello largo y 1/4 son de cuello corto. De los genotipos de los padres puede afirmarse que

Ambos padres eran heterocigotos

El macho era heterocigoto y la hembra homocigoto recesivo

El macho era heterocigoto y la hembra homocigoto dominante

Ambos padres eran homocigotos dominantes

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Media Image

Con base en sus experimentos con semillas de guisante Mendel pudo concluir que un carácter como el color de la semilla se encuentra determinado por un par de genes que se separan durante la formación de los gametos. Si se representa con A el gen que determina el color amarillo de la semilla y con a el del color verde, podría esperarse que en el cruce representado en el grafico, los posibles genotipos para el color de la semilla en las plantas hijas sea

AA para todas las de semillas amarillas y aa para todas las de verdes

AA para todas las de semillas amarillas y Aa o aa para las de verdes

Aa tanto para las de semillas amarillas como para las de verdes

Aa o AA para las de semillas amarillas y aa para las de verdes

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

El siguiente esquema muestra los organélos que participan en el proceso de formación de proteínas hasta que éstas son incorporadas a otros organélos de la misma célula o son secretados al medio extracelular

Núcleo → Ribosomas → Complejo de Golgi → Vesículas de trasporte → Otros organélos o secreción celular.

De acuerdo con el esquema si ocurriera un fallo a nivel del complejo de Golgi usted esperaría que la célula fuera incapaz de

traducir la información del ARN mensajero en proteínas

modificar las proteínas y empaquetarlas

transcribir la información del ADN en ARN mensajero

ensamblar aminoácidos para formar cadenas polipeptídicas

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

La duplicación del ADN es un proceso que conlleva a la formación de más ADN, mientras que en la transcripción se forma ARN a partir de ADN. Se tiene la cadena de ADN → A T G C G T en donde la flecha señala el sentido en que es leída la secuencia durante la duplicación y/o la transcripción. De acuerdo con esto, las cadenas resultantes para estos dos procesos son

Duplicación:

ATGCGT

Trascripción:

UACGCA

Duplicación:

AUGCGU

Trascripción:

UACGCA

Duplicación:

TACGCA

Trascripción:

TACGCA

Duplicación:

UACGCA

Trascripción:

AUGCCA