翰林五下國語L8~11+統整三

依據五月．風箏．少年一文，為什麼作者要把未完成的風箏藏在皮箱裡呢？

• 表示媽媽去世後，風箏無法完工，只能當成紀念

• 讓作者可以想像柔軟的風把風箏托到雲端

• 因為再也沒有人會陪著作者一起放風箏

• 因為風箏斷線，所以永遠無法完成風箏

Q. 五月．風箏．少年一課中，作者為什麼在傷感的五月裡並不悲傷？

• 作者看到乾淨的晴空，心情就好了

• 作者知道媽媽希望他快樂的活著

• 作者聽到風箏的線軸流利的轉動著

• 作者看到閃著晶光的小溪，像童話世界

Q. 依據聽！流星的故事一文，作者之後並未採信二堂哥對流星的說法，但他為什麼仍然很懷念說故事的夜晚？

• 因為作者很喜歡二堂哥

• 因為是作者的童年回憶

• 因為全家人團聚在一起

• 因為故事非常新鮮有趣

Q. 憨孫耶，好去睏啊！一課中，古代以十二地支計時，「子時」指的是什麼時間？　

• 中午十一點到下午一點　

• 夜晚十一點到次日一點　

• 凌晨一點到三點　

• 下午一點到三點

哪一種說話方式不適當？

• 委婉拒絕的話語

• 具備真誠的同理心

• 表達讚美的話語

• 理直氣壯的話語

Q. 依據五月．風箏．少年一文，為什麼作者說小時候媽媽就是圖書館呢？

• 小時候，作者的媽媽常常帶他去圖書館

• 作者的媽媽常常去圖書館借書給他看

• 作者的媽媽跟圖書館員是好朋友

• 作者年少還不識字時，媽媽是他知識的來源

Q. 依據給女兒的一封信一文，說話的時候，為什麼責難自己比責難別人重要？

• 責難別人比較受到歡迎

• 責難自己容易造成誤會

• 責難別人容易讓別人不舒服

• 責難自己容易讓別人不舒服

依據五月．風箏．少年一文，少年的母親希望他擁有什麼樣的人生觀？

• 熱心助人

• 愛人愛己

• 樂觀微笑

• 虛心學習

Q. 給女兒的一封信一課中，關於作者所說的「說話技巧」何者錯誤？

• 不要用責難的語氣

• 使用正面的句子

• 改用問句，才會顯得婉轉

• 可以只用動作來指揮別人

Q. 依據給女兒的一封信一文，發生什麼事讓爸爸覺得需要跟孩子講道理？

• 女兒的學習與上課態度不好

• 女兒的生活習慣不佳

• 女兒對他的言行態度不禮貌

• 女兒的考試成績不理想