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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

A「日本人が昼ごはんによく食べるものは何だと思いますか。」B「そうですね。日本人なら [ 1 ] おすしでしょう。」

A「いいえ、ちがうんですよ。」B「じゃあ、てんぷらですか。」

A「いいえ、てんぷらでもないんです。ちょっとからい食べ物です。」B「わかった!カレ-でしょう。」

A「そうです。この間ざっしで読んだんですが、カレ-だそうです。」B「じゃあ、2ばんめはおすしですか。」

A「 [ 2 ] 。でも、2ばんめもすしじゃないです。ラ-メンなんです。」B「そうなんですか。日本人はおすしとてんぷらをよく食べると思っていました。」

A「私はすしが大好きで、日本にいたときよく食べました。」B「いいですね。わたしも日本へ行っておすしをたくさん食べたいです。」

A「いつか行けるといいですね。日本のすしはほんとうにおいしいですから。」

1. [ 1 ] には何を入れますか。

とても

しっかり

やっぱり

たいへん

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

A「日本人が昼ごはんによく食べるものは何だと思いますか。」B「そうですね。日本人なら [ 1 ] おすしでしょう。」

A「いいえ、ちがうんですよ。」B「じゃあ、てんぷらですか。」

A「いいえ、てんぷらでもないんです。ちょっとからい食べ物です。」B「わかった!カレ-でしょう。」

A「そうです。この間ざっしで読んだんですが、カレ-だそうです。」B「じゃあ、2ばんめはおすしですか。」

A「 [ 2 ] 。でも、2ばんめもすしじゃないです。ラ-メンなんです。」B「そうなんですか。日本人はおすしとてんぷらをよく食べると思っていました。」

A「私はすしが大好きで、日本にいたときよく食べました。」B「いいですね。わたしも日本へ行っておすしをたくさん食べたいです。」

A「いつか行けるといいですね。日本のすしはほんとうにおいしいですから。」

2. [ 2 ] には何を入れますか。

そう思いませんね。

そう思いましょう

そう思いましょうか

そう思っていませんよ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

A「日本人が昼ごはんによく食べるものは何だと思いますか。」B「そうですね。日本人なら [ 1 ] おすしでしょう。」

A「いいえ、ちがうんですよ。」B「じゃあ、てんぷらですか。」

A「いいえ、てんぷらでもないんです。ちょっとからい食べ物です。」B「わかった!カレ-でしょう。」

A「そうです。この間ざっしで読んだんですが、カレ-だそうです。」B「じゃあ、2ばんめはおすしですか。」

A「 [ 2 ] 。でも、2ばんめもすしじゃないです。ラ-メンなんです。」B「そうなんですか。日本人はおすしとてんぷらをよく食べると思っていました。」

A「私はすしが大好きで、日本にいたときよく食べました。」B「いいですね。わたしも日本へ行っておすしをたくさん食べたいです。」

A「いつか行けるといいですね。日本のすしはほんとうにおいしいですから。」

3.日本人は昼ごはんによく食べるものは何ですか。

カレ-とラ-メン

カレーとすし

すしとてんぷら

ラーメンとてんぷら

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

A「日本人が昼ごはんによく食べるものは何だと思いますか。」B「そうですね。日本人なら [ 1 ] おすしでしょう。」

A「いいえ、ちがうんですよ。」B「じゃあ、てんぷらですか。」

A「いいえ、てんぷらでもないんです。ちょっとからい食べ物です。」B「わかった!カレ-でしょう。」

A「そうです。この間ざっしで読んだんですが、カレ-だそうです。」B「じゃあ、2ばんめはおすしですか。」

A「 [ 2 ] 。でも、2ばんめもすしじゃないです。ラ-メンなんです。」B「そうなんですか。日本人はおすしとてんぷらをよく食べると思っていました。」

A「私はすしが大好きで、日本にいたときよく食べました。」B「いいですね。わたしも日本へ行っておすしをたくさん食べたいです。」

A「いつか行けるといいですね。日本のすしはほんとうにおいしいですから。」

4. 正しいものはどれですか。

AさんもBさんも日本へ行ったことがあります。

AさんもBさんも日本へ行ったことがありません。

Bさんは日本へ行ったことがありますが、Aさんはありません。

Aさんは日本へ行ったことがありますが、Bさんはありません。

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

(じょんさんはたけしくんの中学校で英語を教えていました。つぎのぶんはじょうんさんからたけしくんへのメ-ルです。)たけしくんメ-ル、ありがとう。前のメ-ルに「英語の勉強はつまらない」と書いてありましたが。まず好きなことから始めたらとうですか。ぼくが日本語の勉強を始めたのは中学1年のときです。友だちの家ではじめて日本のまんがを見ました。そのときは日本語がぜんぜんわからなかったのですが、えがあるから話はだいたいわかりました。日本語で読めるようになりたいと思って、自分で勉強を始めました。かんじは、むずかしかったですが、まんがを何さつも読んでいたら、かんたんなかんじはおぼえていました。まんがはよくないと言う人もいますが、どんなものにもいいものと悪いものがあると思います。だから、まんがもえらんで読めばいいと思います。人をいじめるようなまんがはよくないですが、サッカ-やバスケットボ-ルなどスポ-ツのまんがはおもしろいし、読むと元気になります。たけしくんは、何かきょうみがありますか。音楽ですか、映画ですか。(    )じゃ、またメ-ルします。         ジョン

5. ジョンさんが日本語の勉強を始めたのはどうしてですか。

漢字をたくさんおぼえたかったから

日本語でまんがを読みたいと思ったから

友だちに日本のまんがをもらったから

日本のまんががぜんぜんわからなかったから

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

(じょんさんはたけしくんの中学校で英語を教えていました。つぎのぶんはじょうんさんからたけしくんへのメ-ルです。)たけしくんメ-ル、ありがとう。前のメ-ルに「英語の勉強はつまらない」と書いてありましたが。まず好きなことから始めたらとうですか。ぼくが日本語の勉強を始めたのは中学1年のときです。友だちの家ではじめて日本のまんがを見ました。そのときは日本語がぜんぜんわからなかったのですが、えがあるから話はだいたいわかりました。日本語で読めるようになりたいと思って、自分で勉強を始めました。かんじは、むずかしかったですが、まんがを何さつも読んでいたら、かんたんなかんじはおぼえていました。まんがはよくないと言う人もいますが、どんなものにもいいものと悪いものがあると思います。だから、まんがもえらんで読めばいいと思います。人をいじめるようなまんがはよくないですが、サッカ-やバスケットボ-ルなどスポ-ツのまんがはおもしろいし、読むと元気になります。たけしくんは、何かきょうみがありますか。音楽ですか、映画ですか。(    )じゃ、またメ-ルします。         ジョン

6. ジョンさんはまんがについてどう思っていますか。

日本語の勉強のためにどんなまんがでも読んだほうがいい 。

サッカ-やバスケットボ-ルのまんが以外は読んではいけない。

いろいろなまんががあるので、いいものだけえらんで読んだらいい。

まんがばかり読むと人をいじめるようになるので、読まないほうがいい。

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

(じょんさんはたけしくんの中学校で英語を教えていました。つぎのぶんはじょうんさんからたけしくんへのメ-ルです。)たけしくんメ-ル、ありがとう。前のメ-ルに「英語の勉強はつまらない」と書いてありましたが。まず好きなことから始めたらとうですか。ぼくが日本語の勉強を始めたのは中学1年のときです。友だちの家ではじめて日本のまんがを見ました。そのときは日本語がぜんぜんわからなかったのですが、えがあるから話はだいたいわかりました。日本語で読めるようになりたいと思って、自分で勉強を始めました。かんじは、むずかしかったですが、まんがを何さつも読んでいたら、かんたんなかんじはおぼえていました。まんがはよくないと言う人もいますが、どんなものにもいいものと悪いものがあると思います。だから、まんがもえらんで読めばいいと思います。人をいじめるようなまんがはよくないですが、サッカ-やバスケットボ-ルなどスポ-ツのまんがはおもしろいし、読むと元気になります。たけしくんは、何かきょうみがありますか。音楽ですか、映画ですか。(    )じゃ、またメ-ルします。         ジョン

7. (   )には何を入れますか。

映画がきらいでも、毎日見ればわかるようになりますよ。

日本語のまんがを読めば、漢字がおぼえられるようになりますよ。

毎日れんしゅうすれば、サッカ-やバスケットボ-ルがじょうずになりますよ。

英語を使って好きなことをすれば、勉強が楽しくなりますよ。

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