แนวคิดเชิงคำนวณ

แนวคิดเชิงคำนวณ

2nd Grade

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Mid Term P.5

Mid Term P.5

1st - 5th Grade

10 Qs

Scratch เบื้องต้น ม.1

Scratch เบื้องต้น ม.1

1st - 5th Grade

10 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียน

แบบทดสอบก่อนเรียน

1st - 5th Grade

10 Qs

Codding P4-P6 ผังงาน

Codding P4-P6 ผังงาน

1st - 5th Grade

10 Qs

ข้อสอบกลางภาค วิชาออกแบบและเทคโนโลยี ม.2

ข้อสอบกลางภาค วิชาออกแบบและเทคโนโลยี ม.2

2nd Grade

10 Qs

การนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการจัดฐานข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล

การนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการจัดฐานข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล

1st - 5th Grade

15 Qs

แบบทดสอบเก็บคะแนน ม.5

แบบทดสอบเก็บคะแนน ม.5

1st - 2nd Grade

10 Qs

แนวคิดเชิงคำนวณ

แนวคิดเชิงคำนวณ

Assessment

Quiz

Instructional Technology

2nd Grade

Hard

Created by

Apasara Monklam

Used 20+ times

FREE Resource

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

แนวคิดเชิงคำนวณ หมายถึงอะไร

การบวนการคิดในการแก้ไขปัญหาที่ทั้งมนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้

แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง

มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ข้อใดคือแนวคิดเชิงคำนวณ

Calculator Thinking

Computational Thinking

Complete Thinking

Computer Thinking

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา (Decomposition) หมายถึงอะไร

แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง

มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

แก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอน

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

การหารูปแบบ (Pattern Recognition) หมายถึงอะไร

แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง

มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

แก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอน

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

การคิดเชิงนามธรรม (Abstraction) หมายถึงอะไร

แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง

แก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอน

มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

การคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร

ช่วยให้มีทักษะการคิดเหมือนคอมพิวเตอร์

ช่วยให้มีทักษะการคิดเหมือนคอมพิวเตอร์

แก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน

จดจำข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

การคิดเชิงนามมีประโยชน์อย่างไร

ช่วยลดขั้นตอนการทำงานที่มีความซับซ้อน

การออกแบบชิ้นงานตรงกับสภาพจริงทุกประการ

ทำให้เห็นรายละเอียดของสิ่งที่สนใจได้ชัดเจนทั้งหมด

ช่วยให้เข้าใจปัญหา และมองเห็นปัญหาได้ชัดเจนขึ้น

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?

Discover more resources for Instructional Technology