不問你會忘記之生物間的交互關係微測驗

河馬大部分的時間都泡在水裡，牠排出的糞便成了魚的食物來源；魚亦會在河馬張開的嘴中啃食碎屑。根據此敘述，河馬和魚的關係是？

• 掠食

• 競爭

• 互利共生

• 片利共生

絛蟲會生活在人類的腸壁吸取養分，請問絛蟲和人類的關係為何？

• 掠食

• 競爭

• 寄生

• 片利共生

綺綺會陪恩恩去上廁所，恩恩會幫綺綺到合作社買點心，此兩位同學的關係是？

• 互利共生

• 片利共生

• 競爭

菟絲子是沒有葉綠體的植物，它纏上植物後，會長出吸足鑽進該植物體內吸取養分和水分。請問菟絲子與被纏附的植物之間的關係為何？

• 競爭

• 寄生

• 掠食

• 片利共生

山蘇會生長在樹幹上，以得到更多的生存空間和雨水，但並未影響樹木的生存。則山蘇與樹木之間為何種關係？

• 競爭

• 互利共生

• 片利共生

「螳螂捕蟬，黃雀在後」，此成語中的黃雀和螳螂有何關係？

• 沒關係

• 掠食

• 競爭

小花蔓澤蘭是一種綠色的蔓性植物，繁殖力強，會纏附在樹冠層上，使該樹木無法行光合作用。請問小花蔓澤蘭與該樹木的關係為何？

• 競爭

• 寄生

• 掠食

• 片利共生

農夫在稻田裡放入鴨子，鴨子們會把不利秧苗生長的蟲或福壽螺吃掉，就可以減少農藥的使用或減少人力除螺。此方式稱為什麼？

• 生物技術

• 生物治療

• 生物防治

要調查116教室中有幾位同學，下列何種方法最適合？

• 捉放法

• 樣區法

• 直接計數法

總務處賴哥哥想知道東山水池中有幾隻魚，便先從水池捉了20隻魚出來做記號後放回，過了一星期再從水池中捉10隻魚出來，發現其中有2隻有記號。請估計水池中原本應有幾隻魚？(填入數字即可)